信息技术的快速发展为高职院校的教学工作带来了很大的影响。从早期到现在,多媒体教学一直都非常受用,在经过十几年的发展后,互联网设施在不断的完善。目前高职院校几乎都已经建设了全面 [详细]

预习,是学习的必要环节。在以往的初中语文教学过程中,很少有教师要求学生预习。部分教师会提出预习任务,但并未监督学生落实,也未在新授课过程中检查学生的预习情况,致使预习活动流于形 [详细]

初中阶段语文知识涉及的内容比较广。要想掌握语文学习技能,通过短时间的课堂教学是不可能实现的。语文教育实际上对学生今后的成长和发展都会产生一定的影响。在当前语文教学改革的过 [详细]

从学前教育专业教学目标的本质出发,应通过提供多种实践锻炼机会提升学生的职业能力。因此,高职学前教育专业英语课程体系的教学计划和整体规划应凸显学生的主体性,充分掌握学生的职业诉 [详细]

现阶段,职业教学教育专业开展英语教学时,受传统教学思维和教学模式的制约,部分教师群体显然更加适应传统的公共英语教学模式,英语教学目标、教学手段、教学内容及教学评价等方面均未发 [详细]

新时代中职思政课的根本任务在于落实立德树人的目标，在教学的过程中培养学生的学科核心素养，遵循科学的教育规律、思政教育规律和中职学生的成长规律，激发学生的自主探究意识，创新 [详细]

新时期的中职思政课学业水平测试教学评价需要遵循导向性原则、整体性原则和发展性原则，在教育实践中坚持正确的政治育人导向，引领学生树立正确的价值观，根据学生的学习状况、成长环 [详细]

信息技术的发展与互联网的广泛应用，使大学英语教学改革面临新的转机，需要教师与学生充分发挥主动性，脱离传统教学模式带来的限制，通过教学观念的更新与教学手段的转变，实现教学效 [详细]

传统教学观念存在时间长、影响范围广泛，当前对教师和学生仍然存在一定影响。传统教学模式虽然能在一定程度上帮助学生夯实基础，但长远来看，这种固化的教育模式限制了学生思维的发展 [详细]

信息化时代背景下，互联网教育手段已经普及到高校中，大部分高校已经建立起互联网资源应用平台。在开展大学英语教育的过程中，高校有必要结合自身发展需要，积极应用信息化技术，从而 [详细]

新时代里，社会对高素质人才提出了新的要求，因此，教师在古代文学作品鉴赏过程中也要根据时代发展和社会需求，运用创新性思维进行分析和鉴赏，提高学生的创新能力和思维能力。传统的 [详细]

古代文学作品类型众多，写作和创作的方式也是多种多样的，作者在创作人物或者描绘事物的过程中有时比较隐晦曲折，因此，读者想要深刻体会作者在作品中蕴含的思想感情，需要进行多角度 [详细]