在高职食品分析类课程思政教学中，教师扮演着引导者、推动者的角色，教师对课程思政的认同度、认知度，很大程度上决定了课程思政教学成效。因此，为强化高职食品分析类课程思政教学， [详细]

食品营养与健康课程的信息化资源都是以教学视频的内容框架为基础进行的资源积累，而教学视频是在2-3年前完成录制、制作，虽然在课程建设初期经过了认真研究、设计，但随着时间推移、生 [详细]

食品营养与健康课程既是食品营养与健康、食品质量与安全专业的论文发表核心课程，又是餐饮智能管理、中西面点工艺专业、烹饪工艺与营养等专业的选修课程，同时也可作为食品行业、企业 [详细]

教育信息化要求在教育过程中较为全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革， 从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。2018年4月 [详细]

因为教师是组织学生开展地理实践活动的关键，教师的实践教学意识、实践教学能力都会对学生地理实践力提升带来影响。所以在实践中教师必须更新自身的思想观念，要树立实践论文发表教学 [详细]

惯了死记硬背的方式，很少主动思考问题，也不愿意进行动手操作，这无疑会让学生在地理学习上效果不理想。高中生本身就有很繁重的学习任务，学生会潜意识地产生一种地理实践活动就是在 [详细]

因为小学生年龄尚小，学生的思维发展并不完善，所以对一部分概念理解时有难度。并且在学习新知识的时候，以前的概念有可能对学生造成影响，更加大了对新概念的理解难度。基于此，教师 [详细]

我们常说的对比，即为对两个相对的事物进行比较，让它的形象更为生动，更易于被学生理解。在开展小学数学教育的过程中，因为大部分的论文发表知识点之间具有多样化的关联，学生在开展 [详细]

在该校教研组的工作指导之下,在校历史老师做了教学工作的前期调查,全面了解了教师和学生对历史学科的看法。综合考虑了 [详细]

小学语文教学活动开展过程中，“作业设计与练习”是语文作业内容中不可缺少的部分，能直接的反馈教师教学与学生学习 [详细]

音符和音节是构成乐谱的主要元素，乐谱是演奏者进行小提琴或者是其它乐器演奏的基础，如果演奏者不熟悉音节与音符 [详细]

面临教师在小学英语作业设计中的诸多不足，从提升学生的学科核心素养出发，进行英语作业的进一步优化，教师通过设 [详细]