在实践发表论文教学过程中，教师应当充分尊重学生的主体地位以及身心发展规律，通过平等、开放性的互动交流式教学模式，促使高中生能够轻松、自然的表达自己的独特观点，从而激发其学 [详细]

艺术教育是审美教育和美感教学的融合，通过教学提高了人类理解美、认知美、欣赏美、创作美的综合能力，是新时期培养德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人的重要动力点，在“立德树 [详细]

促进了意志心理过程的发展。自由意志指人有意识地决定目的或按照目的决定计划、控制活动，以达到预期目的的心理过程。自我意志自由是中国生育伦理的核心内容。美学教育要通过美学风格 [详细]

艺术从人对现实世界的审美关系入手，把艺术作为研究主要对象，探究人类美、丑、崇高等审美内容和人的审美意志、人类美感经验以及人类美的创造、发展过程与变化规律的综合科学。其中， [详细]

古典舞中灵动飘逸的动作，不仅要求舞者在肢体上尽可能做到放松、柔软，还需要舞者对动作中的文化内容有所掌握。在古典舞的肢体动作上的特点展现，与我国的道家思想之间有着相通之处。 [详细]

在古典舞的教学中，许多高校都更加关注古典舞基础动作的教学，这是高校一直以来所承袭的主要教学方式。传统古典舞教学遵循的是稳扎稳打的教学原则，基础的动作反复教学，为的就是让学 [详细]

在中国的古典舞教学当中，搭建了完善的形体锻炼体系，如人的肢体动态律动等。为了能够更好地展现出古典舞当中拧倾圆曲的姿势，在刚开始学习古典舞的时候，就要对学生的腰部、腿部以及 [详细]

高校室内艺术设计专业教学旨在培养学生创新能力、创新意识和实践操作能力，造就满足社会需求的高素质设计人才。过去的教学模式通常注重学生对于理论知识的把握，主要由教师传授，而学 [详细]

高校室内艺术设计专业教育存在教师对专业的理解不全面问题。比如，视觉传达设计专业重在培养学生的创新意识，有的老师则过分注重理论知识的阐述，缺乏培养学生的创新意识，没能认识到 [详细]

舞台美术是现代舞剧表演的重要组成部分，是一种服务于舞剧表演的艺术手段，可以帮助演员在表演中达到深化舞剧主题的效果，也能够在给观众提供更为优质视觉体验的基础上，使观众产生更 [详细]

舞剧指的是以舞蹈为主体的综合性艺术表现形式，是舞蹈艺术呈现和传播的重要载体。在舞剧表演中为达到理想的演出效果，一方面需保证舞蹈演员具有高超的舞蹈水平和表现能力；另一方面需 [详细]

现代科学技术背景下，越来越多先进技术应用到舞台美术中，并使舞台艺术呈现出更加多样化的发展趋势，给人们带来更加形象、立体、丰富的视觉体验。因此，为提高舞剧表演效果，需重点做 [详细]