要理清“体育服务综合体消费场景”的内涵,首先要明确“体育服务综合体”和“消费场景”各自的涵义。关于体育服务 [详细]
2021年7月13日,教育部召开了全国体教融合工作座谈会。此次会议强调要进一步落实立德树人根本任务,促进学生的德智体美劳全面发展,重点培养学生的爱国情怀,深化体教融合,创新体育教 [详细]
在将茶精神融入到中学篮球课堂教学中,应不断的提升对茶精神认知,通过个体对茶精神的了解,提升自身人文素养,以此在教育文章发表与学习过程中融入、获取茶精神信息,为个体成长助力 [详细]
茶是一种物质,茶的形态是千姿百态的。人们喜好饮茶,茶的活动在此过程中也逐渐的生成,包含采茶、茶花、泡茶、沏茶、品茶、论茶等活动,而在这些活动下生成多元的文章发表信息,形成 [详细]
茶精神是茶文化体系中的重要内容,是我国文化的精粹,有着艺术性、教育性、人文性的育人价值。文章发表针对当前中学篮球课堂教学实施的现状,将茶精神融入到其中, 为篮球课堂教学的 [详细]
在中学体育教学开展过程中,篮球是学生热爱的一项体育项目。而在篮球课堂教学中,将茶精神融入到其中,可丰富篮球课堂教学形式与内容,增强体育教育的人文性,促进学生体育素养的 [详细]
茶精神是茶文化体系中的重要内容,是我国文化的精粹,有着艺术性、教育性、人文性的育人价值。文章发表针对当前中学篮球课堂教学实施的现状,将茶精神融入到其中, 为篮球课堂教学的 [详细]
体育教育专业培养的学生要以就业的需求为导向,因此要不断地因社会和学校的需求不断进行专业改革,紧密联系中小学体育师资的实际需求,加快专业的内涵建设,以培养适销对路的人才。提 [详细]
地方高校承载着服务地方基础教育,为地方中小学培养教师的责任使命,体教融合背景下提高体育教育专业学生培养质量研究意义重大,如何提升高校体育教育专业人才培养质量是当下刻不容缓 [详细]
通过对中小学、企业以及同类院校进行访谈了解到无论是企业还是学校,目前急需的是对综合能力较强人才的需求。要求毕业生既有较好专项素质能力、扎实的理论基础,又需要具备较强的教学 [详细]
“兴趣是最好的老师”,良好的兴趣能够激发学生的学习主动性,更有效地集中学生的学习注意力。但是在传统的初中体育课程教学实践中,体育教师在形式的创新上有很大的不足,学生在体育 [详细]
受传统的“成绩为王”教学理念的影响,初中教师、管理者比较注重传统文化课程的教学,且投入很多的资源和精力。在这种背景下,初中体育课程教学没有受到足够的重视,直接影响了初中体 [详细]