大多数的民间体育游戏，具有浓厚的传统色彩，经过世世代代人的传承而流传至今。一旦游戏的玩法被幼儿所熟知后，原有的玩法，对他们不再具有挑战性，面对此类状况下，需要教师发挥自己 [详细]

在幼儿园教育活动中，游戏是其最主要的形式，游戏在幼儿发展的过程中起着重要的作用。在幼儿的日常教育活动中，教师应当发表文章根据幼儿的身心发展规律和年龄特点选择与组织游戏，为 [详细]

随着新型农村社区的创建,农村社会高度分化、公共产品的来源日渐多元、居民的权利意识开始觉 醒。当前新型农村社区公共体育多元供给主体格局 已形成,其重要的变革是政府职能的分权 [详细]

新型农村社区形态特征由过去的“乡土社会”向 “后乡土社会”过渡,传统的乡土文化正在改变,人们生活习惯与生产关系受到城市生活的影响,基层社1 2共生理论应用于新型农村社区公共体育服 [详细]

中国特色体育伦理学是中华体育文化的载体，也是区别我国与其他国家体育文化的典型标志。体育伦理学如同车之引擎，能够起到驱动体育发展、引领体育理念的作用。在当前以西方为主导 [详细]

我国体育伦理学的国际话语权是分享中国经验、讲好中国故事、提升我国文化软实力及学术竞争力的基本保障。在学术组织上，自 20 世纪 70 年代开始， 美国体育哲学学会、英国体育哲学学会、 [详细]

当前我国进入社会主义现代化建设的新阶段，新文科建设的提出既是对当前哲学社会科学的审视，也是对未来文科教育的启示。认为我国体育​的每一次重大改革，每一次重大发展，都离不开体 [详细]

一、体育消费与医药消费基本特征本研究对老年人的体育消费基本特征进行研究发现体育消费受老年人教育程度、可支配金额及消费意愿的制约,不同年龄段的老年 [详细]

一、提升体育思想教育观念 高职院校应当对学生的体质素养的相关内容进行校内宣传，对体育课堂进行充分地利用，还可以采用新媒体和校园广播和学生领导引领等方式帮助学生提高体育观 [详细]

开放式教学模式是教育改革后的成果，也是一种新型的发表文章教学方式，在高职院校中进行科学合理的应用对体育教学有非常重要的价值意义。它可以在激发学生体育兴趣，同时提升高职院校 [详细]

传统的体育教学课堂严重地忽略了体育教学的学生主体性，一味地对学生灌输理论发表文章知识和体育技能，让学生对体育教学很难产生浓厚的兴趣。教学课堂之后也没有进行体育素质的锻炼， [详细]

技能型的运动项目都出现在高职院校的体育课堂中，由于学生普遍的身体素质一般，其体育技能就比较低下，如果遵照教材的内容来进行体育锻炼和学习很多学生不堪负重，容易形成厌学情绪， [详细]