新媒体的发展，使得高校网络思政工作涌现了很多新的机遇， 同时也面临了许多前所未有的挑战与困境。而我们根据上述提到的主要问题，有针对性地提出以下几点创新路径。

一、及时转变思想观念，创新教学模式

       新媒体最终需要利用电脑、手机等终端产品将所传播的内容信息呈现在用户面前。新媒体的运用离不开网络，虽然网络是虚拟存在的，但是其传递的信息却是与我们真实的社会相关联。这种特质使得部分思想政治教育工作者在使用新媒体教学时，感到无所适从。但是思想政治教育工作者应该认识到，教育也应该随着时代共同进步，因此利用互联网技术进行教育改革是发展的一大趋势。 作为教学一线的思想政治教师应该要对自己的身份有清晰的认识，意识到时代发展的趋势，敢于创新尝试，实践不同的教育论文发表方法，在改革当中遇到的问题，要勇敢地面对不断地总结反思，在下结论之前必定要经过长期严谨的实践考核。

       实际上，传统的教学模式当中也有值得我们学习的地方，所以我们需要的是，如何运用新媒体技术让我们的教学模式更加科学合理。我们不可否认传统教学模式当中的优点，但同时也要意识到新技术所带来的机遇。通过线上和线下结合的方式，增强教育的活力。

二、主动学习，熟练掌握新媒体教学

       思想政治教育工作者应该主动了解当前时代的发展，转变自身的教学观念去适应新媒体时代的要求。主动学习论文发表新知识、利用互联网，拉近与学生之间的距离，与学生的思维相匹配，如此才能达到更好的教学效果。

三、保证内容的系统性与趣味性

       网络思想政治教育容易陷入追求趣味而丧失系统性的问题，要想使得网络思想政治教育有广度的同时也能够做到有深度，这需要教育人员打好逻辑框架，将时事热点作为自己教学的辅助手段而不是中心，避免本末倒置，避免碎片化的教学。思想政治教育工作者要根据自己教学内容的要求去筛选合适的教学案例，而不是因为看到某个案例有趣味性而去设计讲解的内容，这样没有逻辑系统的教学规划，使得课程之间的知识无法串联起来，难以做到有深度。