技术的进步必然带来改变，在新媒体的迅猛发展之下，高校思政工作也必然随着发生变化。网络媒体在教学中的应用，对于思政工作也带来了一些前所未有的机遇。

一、畅通师生联系，实现资源共享

       教育要想做到完善，减少教育单面性所带来的局限，这需要有更多的教育资源被运用到教学当中，而新媒体可以为教育资源提供了一条宽广的道路，不仅如此也是为师生之间的联系提供了一道高速的桥梁。在传统的教育工作当中，思想政治教育是在线下，师生之间处在同一时间空间内面对面教学完成的，虽然师生之间可以直接交流，但是因为大部分时间都是教师传授论文发表知识，所以很少有时间可以留给学生自己思考或向老师提出疑问，进行双向的交流时间和机会很少。传统的方式，使得教学过程当中呆板，缺少教育应该有的灵活性和及时性。而通过媒体平台的便利性功能加入到思想政治教学当中，使得思想政治教育工作的展开更加灵活多元，视频音频图片等多种资源的运用让教学更加的有趣。

二、促进课程创新，拓展教学途径

       在社会变化日新月异的时代，传统的教学模式，已经严重的与当前社会需求所脱节。教育应该做到与事实相结合，表现出其具有的社会实践性，让学生可以通过身边的案例对思想政治理念进行融会贯通的理解。而在运用了新媒体技术之后，网络思想政治教育的开展使得师生双方的身份认知和交流形式都产生了转变，不仅是课程形式更加具有创新性，论文发表教学的内容也更加新颖、生动。同时师生双方的交流互动也更加具有及时、动态的特点，师生可以在网络平台上交流自己的思想心得，思想政治教育的场所也随之扩大，无形之中将教育扩展到了学生生活的方方面面。

三、通过教学媒体的多样化提升学生的参与度

       科学与技术的发展不断创新，引领着我们社会的改变，在新媒体网络时代，思想政治教育的网络教学改革也展现出多样性的特征。这是我们常常批判，教师单向输出的教学模式单一枯燥，思想政治教育需要师生双方的思维碰撞。如今随着新媒体技术运用到网络思政教学工作当中，使得我们的教育模式有了更多的选择。因此高校可以根据人才培养的需求以及学生的实际学习情况，这些完善创新更具吸引力的思政教学模式，应用更加现代化的案例，让学生一起论文发表分析当中所具有的思政道理，让学生更好地理解所学知识，提高学生在教学过程当中的参与度。