要进行小学教学活动中学生创新能力的培养，教师采用合理的方式方法尤为重要，这需要教师结合先进的教学理论和实际教学目标内容通过自身的经验进行加工，探寻小学数学教学创新能力培养的具体措施。

一、提升教师教学技能提升，提升教学内部资源

      教师是教学活动中引导学生创新发表论文能力培养的主力军，作为创新发表论文能力培养的引导者，教师必须学习先进的教学理念，有前瞻性的教学眼观和先进的教学技巧。能根据教学内容进行数学教学情境的设置，将要教授的数学知识通过生活的方式展现出来，同时对学生的思维进行科学的引导，充分激发学生对数学知识的兴趣，尊重学生在教学课堂的问题质疑，团队协作探讨解决问题。比如：发现一个数学问题，教师可以引导学生思考多种解决问题的办法，为了提升学生的积极性，还可以进行小的奖励行为。学生会因为喜欢老师的教学模式爱上教学的科目，因此教师是真正的数学知识领路人，教师的个人素养魅力也是教育中最好的教学资源。

二、利用现代信息技术，加强学生创新能力培养

      信息技术的发展，多媒体技术也应用到教学的过程中，营造出贴近生活的教数学情境，加强学生创新发表论文能力的培养。小学生的年龄较小，受到心智发育的限制，有好奇心强并特别好动的特点，很容易因为外界新鲜事物产生影响。在熟悉较小过程中，老师要抓住小学生的本身特点，进行可行性的教学模式设置，对学生的好奇心进行充分的满足，让学生因为数学的趣味性爱上数学知识，同时进行小学生数学创新发表论文能力的培养，对学生知识的掌握和创新发表论文能力的培养大有益处。要设置出高质量的数学教学情境，激发学生的求知欲，选用多媒体的视频播是直接有效的办法。

三、创建良好的师生关系，打造积极轻松的课堂活动氛围

      传统的教学模式都采用的是知识传授的教学模式，教师在课堂教学占据的主导地位，在课堂中受到时间的限制，很多的教学知识点很难进行展开来讲解，由于学生对惧怕老师也不敢提出问题，小学生对抽象的数学知识很难产生兴趣。因此，小学数学的教学中，要努力创建舒适轻松的教学课堂氛围，鼓励学生多提问，有利于小学生的创新发表论文能力的培养。老师要充分了解每个学生不同的性格特点和知识掌握情况，多与学生通过多种方式进行交流，根据知识掌握的具体情况编制出针对性地教学方。提升小学生数学的学习热情，让学生以最好的学习状态进行数学知识的学习，有意加强培养小学生的创新发表论文能力。