一、加强理想信念教育期刊发表，引导贫困生树立正确就业观念

       受“寒门出贵子”思想影响，高校贫困生一心渴望通过高等教育实现家庭经济、社会地位的阶层跨越，这种影响深远而持久。纵观整个大学生涯，他们在打工兼职上投入了大量精力，一早就设立了高薪、高地位的就业目标，希望靠一己之力改变命运。高校要在大思政教育期刊发表体系中开辟贫困生就业思政模块，全程化跟踪不同阶段学生的状况，引导学生认清就业形势，调整就业期待，潜移默化扭转偏激的金钱观； 宣传就业政策，扩大爱国教育和责任教育的作用边界，教育学生认识到工作没有好坏之分，培养吃苦耐劳品质，在祖国需要的地方和人民需要的岗位上重新定位自身价值，在奋斗中绘就青春最亮丽的底色。

二、补位人文情感关怀，密切把握贫困生心理期刊发表动态规律

       贫困学生成长经历不可复制，但心理特性具有极高的相似点。他们在长期的挫折教育下，大多谦逊内敛、敏感自卑， 对人对事冷漠观望，很少展现出明显的心理危机信号，但这并不意味着他们可以进入思政教育和心理健康教育期刊发表重点关注对象的白名单。高校应强化思政教育队伍和心理健康专业导师梯队，定期开展贫困生心理测评，汇总形成专项档案；牢抓实习、毕业等关键节点，“一对一”地谈话，研判贫困生就业心理变化曲线，给予密切关怀和技术指导；发挥朋辈正向作用，积极宣传身边人基层就业、成功创业的优秀典型事迹，助其消除贫困生从众、攀比的不良心态，树立自强不息的乐观精神。

三、发挥多方联动作用，大幅提升贫困生就业综合期刊发表能力

       解决好高校贫困生就业工作，必须统筹不同分管部门的育人资源，实现各类就业资本元素的积累和转化，做到全人员、全过程、全方位帮扶。专职教师要充分利用好思政教育和就业指导课程主渠道，丰富授课期刊发表内容，创新授课模式，通过主流手段夯实理论基础；当前高校贫困生在校期间生活保障充足，“奖贷补助减免”六位一体资助体系健全，资助部门应更多培养贫困生诚信意识和劳动意识， 杜绝过度依赖、好逸恶劳等恶劣风气的弥漫；就业部门要有超前意识，组织好大学生职业生涯规划大赛等活动，促使贫困生及早明晰就业方向，提前做好求职准备；各党团群组织要依托第二课堂积极开展实践活动，鼓励贫困生打破心理隔阂，掌握人际交往技巧，锻炼随机应变能力，提前适应社会生活。

四、浓厚成长成才氛围，深入激活贫困生自我教育期刊发表因子

       “授人以鱼，不如授人以渔”。加快高等教育现代化， 将“扶贫”与“扶志”高度统一，要从发展的角度着手。大学是青少年学子拔节孕穗的黄金阶段，更是夯基铸魂的重要时期。思政教育者作为关键主体，要始终秉承“以人为本” 的原则，让贫困生深刻理解为什么要学、为谁学、怎么学， 从根本上把牢思想的舵；要努力优化育人环境，加强校园文化建设，积极探寻校情校史蕴含的育人资源，增强贫困生爱校荣校意识；搭建好校友交流平台，鼓励贫困生走出宿舍、走出校门，在学中做、做中悟，不断提升专业自信；要树立贫困生终身学习期刊发表的目标，不断增长见识、磨砺品性、沉淀底蕴，激发学生“自教、自助、自强”的内生动力。

五、期刊发表结论

       将思政教育融入就业指导工作，是高校思政教育改革和提高就业质量的有效路径。当前就业形势严峻，多元化思政教育期刊发表将满足贫困生个性化就业需求，解决“就业难”“慢就业”等现实问题，就业困境的突破也将进一步巩固思政教育的重要地位，促进思政教育落地生根、开花结果。