幼儿园是学生成长的最初阶段，要实现学生的健康成长和发展，幼儿园阶段的习惯养成和意识培养非常重要，幼儿园教育论文发表与家庭教育论文发表在幼儿的成长阶段都有不可代替的作用。相互地联合促进为幼儿的成长带来很大的帮助。

（一）幼儿园教育论文发表

       幼儿园是进行孩子学前教育的专业机构，棣属于学校教育论文发表体系的一部分，同时是基础教育的组成部分，对幼儿的成长和发展带来很大的影响。由于幼儿园肩负教育行政部门教学目标的重任，通过教育局的指导和监督，结合社会的实际需要开展有组织、目标与计划的教学活动。幼儿园是保教结合的教学机构，为了促进幼儿的身心发展和学前教育展开科学的教学活动。正规的幼儿教学机构有自身的特性，主要表现为教学的计划性、整体性、开放性特点。对幼儿的身心发展起到促进性的作用。

       《幼儿园工作规程》总则中对幼儿教学定位为幼儿园遵循保育相结合的原理，对幼儿的体、智、德、美，劳全面的素质教育进行启蒙与发展，并强调注重幼儿的身心健康。由此可见，幼儿园主要体现了培养未来综合性人才的教学方针，与社会的发展需要实际相符合。幼儿园的教育是根据幼儿的身心发展规律，以及教育内容的连贯性循序渐进 的培养有优秀习惯、良好的个性、社会能力强的学前幼儿。幼儿教育利用先进教学理念为支撑，采用科学的教学方法为幼儿的成长和幼小衔接奠定坚实的基础。

（二）幼儿家庭教育论文发表

       家庭教育贯穿孩子成长的一生，通过社会的实践和家庭环境方面的影响对孩子的成长产生影响。家庭教育的额内容包含了两个教育论文发表方面层次：家庭教育的过程中包含了父母对子女的教育，一是子女对父母的教育反馈也体现了父母的反思，同时也是子女对父母的教育。二是家庭中只有父母对子女的教育，幼儿阶段正处在教育的第二个层次中，是狭义的家庭教育范围。在家庭的生活过程中，家庭成员对孩子进行教育和影响，因此加我那个教育论文发表的过程相对比较灵活、连续性和针对性的特点。

       由于家庭教育不能受到时间和空间的限制，因此家长可以对幼儿根据实际情况进行教育和引导，在生活实践的具体情境中，让幼儿对知识的理解更深刻和牢固。父母是孩子最亲近的人，对幼儿的知识经验、个性特征有极为深入地了解，可以针对性地因材施教，这样的优势是幼儿园的集体教育无法相比的。