（一）加深音乐教育论文发表与德育教育的深度融合

       高中教师论文发表不但要注重提升学生的文化成绩，还要强化对学生德育教育的内容渗透。在培养学生综合素养的同时，不仅要对学生的学习压力和心理压力进行有效地缓解，帮助学生通过乐观的心态积极地面对学习生活，还要借助音乐科目的教学完成德育教学的渗透，对学生当前的学习整体状态进行了解，让学习进行自行的反思，教师结合学生的实际情况进行教学课程内容的科学调整。音乐教学到德育教育的渗透过程中，教师要对学生的课堂主体地位进行尊重，了解到学生的不同个性特征，结合不同学生的实际学习情况，进行针对性的德育论文发表教学活动。因此，在进行高中音乐学科的教学过程中，教师要明确其教学的实际目标，并制定针对性的教学计划，进行教学任务的切实落实，提高德育教育在音乐学科中的渗透效果。

       要保障音乐学科的德育教育渗透，就要慎重地选择音乐教育的素材，确保音乐教材的可读性并体现音乐教材的价值性，为了达到学生音乐学习过程中获得思想的升华，最大程度地思想了德育教育的科学性渗透。比如教师选择了一些“红歌”作品让学生进行作品鉴赏，让学生在进行音乐艺术的体验中潜移默化的形成了学生正确的价值观，对其良好的德育观形成带来了积极的影响。通过一些进步音乐作品的赏析，让学生深刻地体会到音乐作品所传统的革命精神，感受革命先烈的大无畏精神，提升学生的爱国情怀。对学生心灵的抨击，加强高中论文发表学生对革命先烈崇高思想的解读，从音乐中感受到力量，在学习知识的道路中砥砺前行。音乐教师充分利用现代的多媒体技术播放一些积极的音乐作品欣赏，对学生的心灵形成影响和感染，很多高中音乐教师发现，学生对音乐作品的欣赏过程中积极性高涨，长此以往对学生的理性认知进行了培养，为学生内心带来积极向上的精神力量，对学生的德育教育学校带来极为有利的影响。

（二）为了强化学生的德育教育论文发表，要多组织红色文化类的主题活动

       如今的素质教育环境中，高中教育更加注重学生综合能力的培养，这需要老师进行积极的教育论文发表理念转变。在高中音乐教学的科目中，应用多元化的教学方法，为德育教育创造环境，保障学生思想的正确引领，帮助学生树立优秀的思想品质与精神品质。进行音乐科目的教学中，组织“建党百年”之类的主题活动，教师充分地利用现代的多媒体技术，让学生观看与活动主题相关的一些音乐作品。比如《真心英雄》《铁路游击队》。教师通过音乐的引导，让学生讲述革命故事。通过一些学生对“红色故事”的悉知，爱国主义精神会得到逐步的提升。教师应当抓住教学的契机，对当下的时政新闻、政治热点进行讨论，强化学生对民族的认同感，提升艺术鉴赏能力的同时培养学生全面的素质得到提升。

（三）充分利用多媒体技术论文发表帮助高中德育教育教学开展

       现代的信息技术飞速发展，在音乐教育的实践中，要充分利用信息化设备进行辅助教学，不但可以在课堂中播放进步教学音乐作品，还可以通过活动组织让学生观看有教育论文发表意义的“红色电影”，对学生的德育基础进行大力的夯实。音乐科目的教学过程中可以选择播放《红海行动》《战狼》《流浪、地球》等一些相关的电影，不但让学生直接的深入了解到“红色文化”的中心内容，对学生的精神世界进行实际的提升，自行的接受科学的“红色教育”并进行相关内容的课外拓展。

       通过科学论文发表的课堂情境创设营造出良好的教育氛围课堂，在进行实践的教学中发现，观看“红色电影”时学生注意力高度集中，当一些背景音乐响起之时，学习有非常明显的情绪波动，内心充满了非常强烈的爱国主义情怀，学生的心灵得到了文化的强烈撞击，学生自身的影片欣赏能力得到了提升。当学生观影完毕后，对电影的内容可以进行讨论和评价，让高中学生理解我国当代有特色的社会主义核心价值观，让高中学生的德育工作得到切实的提升，让学生热爱祖国和自身的学习环境，同时树立远大的理想，为成为未来时代的建设者感到自豪并自行的艰苦奋斗。