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正文

根本原因分析法对艾滋病病区护理人员锐器操作职业暴露的影响

关键词:根本原因分析法;艾滋病;护理人员;锐器操作职业暴露;期刊发表
       艾滋病属于危害性极大的传染病之一,其传播途径主要通过血液、性、母婴等途径,护理人员作为艾滋病患者的直接接触者,极易发生职业暴露,加之操作过程中锐器的应用,进一步提升职业暴露发生率,对护理人员的人身安全造成严重影响,是临床急需解决的难题之一[1]。根本原因分析法属于问题处理法中的一种,通过找到问题的根本原因给予彻底解决。该研究旨在观察此法应用于艾滋病病区护理人员中的效果。
1、资料与方法
1.1一般资料
       选取2018年6月—2019年6月本院艾滋病病区护理人员40人,依据时间段不同分为两组,2018年6—12月为对照组,2019年1—6月为观察组,各40例;所有护理人员均为女性,年龄25~38岁,平均(31.36±3.02)岁;工龄2~10年,平均(5.86±0.61)年;学历:专科8例,本科25例,本科以上7例。
1.2方法
       对照组:给予常规健康宣教进行干预,成立宣教小组,科室主任担任组长,护士长为副组长,另聘请艾滋病学科讲师2名,通过图片、视频、PPT等形式为护理人员讲解艾滋病相关知识,为在职护理人员建立个人职业暴露档案,制定应急预案,如出现暴露事件,立即按照应急预案进行执行,并上报疾控中心,嘱咐护理人员在日常工作中严格依据艾滋病护理流程进行执行。观察组:护理人员应用根本原因分析法,具体如下:(1)建立分析小组。由艾滋病区主任作为组长,护士长及院感科主任作为副组长,入选护理人员为组员,小组成员先进行医院内部艾滋病知识考核,成绩合格后入组。(2)明确问题,寻找原因。对于小组成员,通过锐器操作职业暴露模拟询问护理人员为什么会出现这种情况,记录问题答案,引导问题逐渐深入,直至找到根本原因:①自身认知不足;②防护设施欠缺;③监督不到位。(3)制定措施。①强化认知,在常规健康教育的基础上,增加小组自行学习、微信朋友圈共同学习,同时由本院联合艾滋病专家制定知识问卷及锐器防护知识问卷,对护理人员进行考核,收集错误考题,及时进行强化,除此之外,进行锐器防护操作演练,提升护理人员实战操作经验,最大限度降低锐器划伤职业暴露发生率;②重建防护设备方案,对器具的安全进行评估,对于防护不当的器具及时更换或升级;③监督具体化,制定制约制度,实时监督护理人员操作,全面落实规范的艾滋病护理流程。
1.3观察指标
       (1)对护理人员干预3个月后,随访6个月,记录并对比两组人员在日常工作中锐器操作职业暴露事件发生率;(2)认知程度变化:采用本院自制的认知程度评分表进行评价,其内包含疾病认知、预防意识、对症处理三项,每项总分100分,分数越高提示护理人员认知程度越高。
2、结果
2.1职业暴露事件比较
       对照组护理人员干预后在随访6个月期间锐器操作职业暴露发生10例,发生率为25%(10/40);观察组护理人员出现2例,发生率5%(2/40)。两组比较具有统计学意义(χ²=4.80,P=0.028)。
2.2认知程度比较
       两组护理人员干预后疾病认知、预防意识及对症处理评分均有大幅提高(P<0.01),但观察组各项评分提高幅度大于对照组。见表1。
表1两组护理人员认知程度评分对比( xˉ±s,分)_期刊发表




表1两组护理人员认知程度评分对比( xˉ±s,分)
3、讨论

       流行病学调查显示,青壮年是艾滋病的高发人群,临床治疗方针为持久降低病毒载量,重建或维持机体免疫功能,最大限度的降低并发症及病死率,提升患者生活质量[2]。近年来,随着艾滋病发病率逐年升高,护理人员职业暴露发生率也逐年提升,临床研究表明[3],医护人员在锐器损伤后艾滋病病毒感染发生率约为0.09%~0.33%。虽然艾滋病病区相较于其他科室护理人员自我防范意识较高,但仍然存在职业暴露风险。本研究采用根本原因调查法分析护理人员发生职业暴露的主要原因,并据此采取了措施:第一,强化护理人员的认知,通过多种方式增加学习途径,同时,通过本院自制的艾滋病知识及护理流程问卷明确护理人员掌握情况,进行针对性强化;通过督促护理人员进行锐气操作演练,寻找锐器损伤的原因,并及时进行解决;第二,更换临床防护设施,通过对临床用具进行安全评估,对于防护不足的临床用具及时进行更换,避免锐器划伤;第三,加强对护理人员临床操作过程的监督,在发现不规范操作时给予处罚,每周进行总结,无错误者给予奖励,提升护理人员的积极性,纠正其工作态度。结果显示,观察组各项认知评分改善程度显著优于对照组,且职业暴露发生率低于对照组。
       综上所述,根本原因分析法通过寻找问题根本原因并及时解决,能有效提升艾滋病病区护理人员认知程度,最大限度降低职业暴露事件发生率,值得临床推广应用。
参考文献
[1]涂丽香,卓凤娟,孙志清.医护人员HIV职业暴露后心理分析及干预对策[J].山东医学高等专科学校学报,2018,40(5):394-395.
[2]张承彦,张春喜.乙型、丙型肝炎和艾滋病与医务人员职业暴露概述[J].生物学教学,2019,44(4):70-71.
[3]张海霞,宋歌,张志云,等.以医院数据为基础探讨艾滋病与梅毒职业暴露状况与管理策略[J].中国性科学,2019,28(7):135-138.

 

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根本原因分析法对艾滋病病区护理人员锐器操作职业暴露的影响
关键词:根本原因分析法;艾滋病;护理人员;锐器操作职业暴露;期刊发表
       艾滋病属于危害性极大的传染病之一,其传播途径主要通过血液、性、母婴等途径,护理人员作为艾滋病患者的直接接触者,极易发生职业暴露,加之操作过程中锐器的应用,进一步提升职业暴露发生率,对护理人员的人身安全造成严重影响,是临床急需解决的难题之一[1]。根本原因分析法属于问题处理法中的一种,通过找到问题的根本原因给予彻底解决。该研究旨在观察此法应用于艾滋病病区护理人员中的效果。
1、资料与方法
1.1一般资料
       选取2018年6月—2019年6月本院艾滋病病区护理人员40人,依据时间段不同分为两组,2018年6—12月为对照组,2019年1—6月为观察组,各40例;所有护理人员均为女性,年龄25~38岁,平均(31.36±3.02)岁;工龄2~10年,平均(5.86±0.61)年;学历:专科8例,本科25例,本科以上7例。
1.2方法
       对照组:给予常规健康宣教进行干预,成立宣教小组,科室主任担任组长,护士长为副组长,另聘请艾滋病学科讲师2名,通过图片、视频、PPT等形式为护理人员讲解艾滋病相关知识,为在职护理人员建立个人职业暴露档案,制定应急预案,如出现暴露事件,立即按照应急预案进行执行,并上报疾控中心,嘱咐护理人员在日常工作中严格依据艾滋病护理流程进行执行。观察组:护理人员应用根本原因分析法,具体如下:(1)建立分析小组。由艾滋病区主任作为组长,护士长及院感科主任作为副组长,入选护理人员为组员,小组成员先进行医院内部艾滋病知识考核,成绩合格后入组。(2)明确问题,寻找原因。对于小组成员,通过锐器操作职业暴露模拟询问护理人员为什么会出现这种情况,记录问题答案,引导问题逐渐深入,直至找到根本原因:①自身认知不足;②防护设施欠缺;③监督不到位。(3)制定措施。①强化认知,在常规健康教育的基础上,增加小组自行学习、微信朋友圈共同学习,同时由本院联合艾滋病专家制定知识问卷及锐器防护知识问卷,对护理人员进行考核,收集错误考题,及时进行强化,除此之外,进行锐器防护操作演练,提升护理人员实战操作经验,最大限度降低锐器划伤职业暴露发生率;②重建防护设备方案,对器具的安全进行评估,对于防护不当的器具及时更换或升级;③监督具体化,制定制约制度,实时监督护理人员操作,全面落实规范的艾滋病护理流程。
1.3观察指标
       (1)对护理人员干预3个月后,随访6个月,记录并对比两组人员在日常工作中锐器操作职业暴露事件发生率;(2)认知程度变化:采用本院自制的认知程度评分表进行评价,其内包含疾病认知、预防意识、对症处理三项,每项总分100分,分数越高提示护理人员认知程度越高。
2、结果
2.1职业暴露事件比较
       对照组护理人员干预后在随访6个月期间锐器操作职业暴露发生10例,发生率为25%(10/40);观察组护理人员出现2例,发生率5%(2/40)。两组比较具有统计学意义(χ²=4.80,P=0.028)。
2.2认知程度比较
       两组护理人员干预后疾病认知、预防意识及对症处理评分均有大幅提高(P<0.01),但观察组各项评分提高幅度大于对照组。见表1。
表1两组护理人员认知程度评分对比( xˉ±s,分)_期刊发表




表1两组护理人员认知程度评分对比( xˉ±s,分)
3、讨论

       流行病学调查显示,青壮年是艾滋病的高发人群,临床治疗方针为持久降低病毒载量,重建或维持机体免疫功能,最大限度的降低并发症及病死率,提升患者生活质量[2]。近年来,随着艾滋病发病率逐年升高,护理人员职业暴露发生率也逐年提升,临床研究表明[3],医护人员在锐器损伤后艾滋病病毒感染发生率约为0.09%~0.33%。虽然艾滋病病区相较于其他科室护理人员自我防范意识较高,但仍然存在职业暴露风险。本研究采用根本原因调查法分析护理人员发生职业暴露的主要原因,并据此采取了措施:第一,强化护理人员的认知,通过多种方式增加学习途径,同时,通过本院自制的艾滋病知识及护理流程问卷明确护理人员掌握情况,进行针对性强化;通过督促护理人员进行锐气操作演练,寻找锐器损伤的原因,并及时进行解决;第二,更换临床防护设施,通过对临床用具进行安全评估,对于防护不足的临床用具及时进行更换,避免锐器划伤;第三,加强对护理人员临床操作过程的监督,在发现不规范操作时给予处罚,每周进行总结,无错误者给予奖励,提升护理人员的积极性,纠正其工作态度。结果显示,观察组各项认知评分改善程度显著优于对照组,且职业暴露发生率低于对照组。
       综上所述,根本原因分析法通过寻找问题根本原因并及时解决,能有效提升艾滋病病区护理人员认知程度,最大限度降低职业暴露事件发生率,值得临床推广应用。
参考文献
[1]涂丽香,卓凤娟,孙志清.医护人员HIV职业暴露后心理分析及干预对策[J].山东医学高等专科学校学报,2018,40(5):394-395.
[2]张承彦,张春喜.乙型、丙型肝炎和艾滋病与医务人员职业暴露概述[J].生物学教学,2019,44(4):70-71.
[3]张海霞,宋歌,张志云,等.以医院数据为基础探讨艾滋病与梅毒职业暴露状况与管理策略[J].中国性科学,2019,28(7):135-138.