一、以党促建，发挥思想引领

       大学生寝室是学生群体生活的重要地方，在群体相处、交流的过程中，大学生思想的同化是非常普遍的现象。因此，各高校越来越重视寝室作为一个群体生活空间在大学生素质教育中的重要作用，在寝室建立学生党员活动室、建章立制，发挥思想引领作用。建立党员活动室，营造寝室红色文化氛围，以党建促进寝室团体建设，用党建促进寝室文明建设，从而优化寝室育人的效果，构建积极向上、健康安全的校园文化氛围。通过学生公寓党员活动室的建立，全方位加强寝室文化建设，更好地发挥寝室在集体教育活动中的良好作用。

       但寝室文化建设又是一项艰巨的工程，因此，必须重视寝室党员、党员干部的带头作用，引导党员进行学生党员发展与研究工作，激发其他同学的效仿意识和自律意识，发挥思想引领作用，促进寝室文化建设，提高寝室育人效果。从而加速实现大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我认识的教育论文发表理念，优化大学生素质教育、成才教育的效果。

二、提升校园文化，营造浓厚氛围

       校园文化具有传承性和渗透性，以校园文明精神为载体，是一种群体性文化。任何一种校园文化，一旦形成，就必然会传承下去。因此，提升校园文化氛围，创建朋辈教育模式，达到示范引领，形成人人追赶超越的良好校园文化氛围特别重要。校园育人环境的优化，需要文化的论文发表创新与文明理念的指引，各高校根据校风、校训、学风、办学理念等特色，营造浓厚的校园文化氛围，进而促进学生思想道德与科学文化素养健康协调发展。

       高校寝室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，寝室文化建设需围绕着校园文化来开展，两者相辅相成。因此，寝室文化在建设的过程中，需要校园文化的精神引领。把大学生的党团建设、心理育人、资助育人、就业指导等工作与第二课堂活动的开展有机结合，并渗透到学生的日常管理工作中，一方面营造浓厚的校园文化氛围，另一方面牵引着寝室文化的建设，从而提升寝室文化育人的实效性。在学生的日常事务管理工作中，高校主管学生领导、辅导员、学生干部等形成一支专门队伍，深入学生寝室，与学生进行交流与沟通，畅谈人生，从交流的过程中，发现问题，及时加以干预，通过沟通交流为构建和谐寝室文化环境创造条件。

       通过校园文化建设来带动寝室文化的发展，和谐浓厚的校园文化具有一定的辐射、示范作用，在校园中形成正确的价值引领，为寝室文化的建设营造了良好的环境条件，从而促进寝室文化的有效发展。

三、建章立制，树立制度意识

       无规矩，不成方圆。在寝室文化建设中，科学合理的规章制度尤为重要。制度建设它具有指导性、约束性、激励性、规范性等特点，科学合理的寝室规章制度能够约束学生遵守纪律、激励学生努力学习。目前，大学生寝室文化建设存在寝室小群体、寝室网络生活无节制等问题，亟须完善大学生寝室规章制度建设，以引导和规范大学生形成健康积极的思想品质和生活状态。在以往的制度建设中，存在重视管理、轻教育、缺乏人性化等问题，但对于00后大学生来说，重管理的规章制度很难达到良好的育人效果。因此，高校应当结合学生实际情况，健全学生寝室制度，突出人性化管理，彰显寝室育人理念，提高学生自我管理、自我服务、自我教育意识。

       关于寝室人性化管理，要坚持以人为本理念，从寝室制度、管理员观念等方面进行转变，决不能将“人性化”管理仅仅停留在口号上，要切实懂得学生所需、所求，懂得如何走近学生，如何做好学生的知心朋友和引路人。

       对于寝室管理员来说，应该转变工作理念，利用维修、保洁、安全维护等工作间隙，侧重了解学生的学习、生活情况，做到有的放矢，充分发挥和做好寝室教育阵地的工作。除此之外，还可利用寝室公示栏、广告牌等比较显眼的地方，公示值班电话、投诉电话、温馨提示等，如学生发生意外时，可及时联系相关工作人员；公示栏的温馨提示使学生能够感受到家人般的关怀，为学生提供形式多样的生活服务，从中也可以提高学生的感恩情怀。

四、借助课堂教学，提升育人质量

       高校寝室文化建设必然离不开课堂教学，课堂教学是提升寝室文化建设质量的重要手段。寝室是课堂教学实践部分的延续，从中可以充分发挥寝室育人效果。在日常课堂教学过程中，高校教师除了专业理论知识的教学以外，还可借助案例论文发表教学等手段，激励学生的团体合作意识。例如：在通识教学课堂上，可安排学生以寝室为单位，分工合作完成课堂教学实践内容；关于学生寝室网络安全问题，依据课堂教学内容，贯穿相关案例，使学生在分析案例时，从中自主的提高自身的网络安全意识。在此基础上，教师还可以从文明寝室、论文发表考研之星寝室等优秀案例入手，将课堂教学与寝室团结、朋辈榜样等结合，激励学生要有寝室团结拼搏意识，积极向上，互帮互助，共同构建寝室文化，感染寝室成员，增进舍友之间的关系，营造积极和谐的寝室文化氛围。

       课程育人是高校十大育人体系之一，在高校育人工作中发挥着中坚作用，任何育人工作的开展都离不开课程育人的支撑。借助课堂教学，促进高校寝室文化建设，提升大学生育人质量。高校在寝室文化建设中，重视第二课堂的发展，打造特色鲜明的寝室文化品牌，贴近学生实现育人新途径。除此之外，教师与辅导员、班干部之间也应积极交流，了解学生学习生活中存在的一些问题，在课堂教学过程中针对问题有针对性地开展相应的理论实践教学活动，以课堂教学来促进寝室育人的实效性，从而进一步培养大学生良好的道德品质。