一、创新发表论文民间体育游戏玩法，吸引幼儿的注意力

       大多数的民间体育游戏，具有浓厚的传统色彩，经过世世代代人的传承而流传至今。一旦游戏的玩法被幼儿所熟知后，原有的玩法，对他们不再具有挑战性，面对此类状况下，需要教师发挥自己的教育机智，对游戏的玩法与规则作出新的改变与调整，打破幼儿原有的思维，才能抓住幼儿的游戏兴趣。发表论文例如，“丢手绢”游戏，频繁的转圈游戏在幼儿进行了一轮的活动后，便不再对幼儿具有吸引力与挑战性，那么基于这种情况下，教师需要发挥教育机智，发挥好教师的创造性的作用，和幼儿一起制定新的玩法，可以设置两名幼儿转圈丢手绢，或者对儿歌进行相应地创编。总而言之，创新好似人间活水，只有不断的注入新的源泉，才能将民间体育游戏更好地开展下去。

二、发表论文创设民间体育游戏实施环境，激发幼儿的兴趣

       首先，有效开展环境创设工作，利用有效空间，布置民间体育游戏的图片或浮雕式的图案，发表论文例如“跳格子”“转陀螺”“跳大绳”“滚铁环”等游戏，生动形象地给幼儿提示与指引，从而推动幼儿主动模仿与学习。

       其次，教师应该合理利用幼儿园户外场地，划分运动区域，使每个班级都能在固定的区域中开展民间体育游戏，例如，可以利用草地开展“老鹰抓小鸡”的游戏、利用泥土地开展“玩轮胎”游戏、利用橡胶草地开展“跳皮筋”游戏等等。

三、发表论文家园共育，构建家园桥梁

       家庭教育在幼儿教育中不可或缺，二者在幼儿的成长发育中缺一不可，因此，良好的家园共育是进行幼儿教育的前提。教师可以通过建立家长委员会或者微信群的方式，将家长邀请到幼儿园，让家长与儿童一起参与民间体育游戏，增进亲子之间的感情。发表论文例如，“老鹰抓小鸡”游戏，家长可以扮演老鹰或者鸡妈妈，通过捉小鸡或者保护小鸡的方式，参与到游戏之中，与幼儿共同完成任务，营造出和谐友善的家庭环境。

       综上所述，民间体育游戏作为传承传统体育游戏的重要内容，在幼儿园教育活动中无可替代。不仅促进幼儿在德智体美劳等方面全面发展，还有利于实施素质教育。在幼儿园的教育过程中，要发挥好教师作为幼儿活动过程的合作者、支持者与引导者的作用，有效地开发、创新和研究民间体育游戏，提高民间体育游戏融入幼儿园教育活动的有效性与可行性。