一、高中英语论文发表课堂设计

高中英语论文发表作为一门外语教学，首先要改革的是课堂设计。以培养学生的英语学习兴趣为出发点，重点提升学生自身的学习能力，提升学生的综合素质为教学目标，设置出多种形式结合的高中英语课堂。要如何设计出良好的课堂呢？首先在英语教学课堂开始前，要要求学生对本次课堂的内容进行了解，也就是进行课前预习。上课时，教师结合教学内容，利用不尽相同的课堂引入形式，激发学生的兴趣，给英语课堂良好的教学氛围打下很好的基础。比如：课堂开始时可以播放一个简单的小视频或者将一个简短的英语故事，将学生引入英语课堂环境中。然后提出问题，让学生带着问题进行课堂的学习，提升学生的求知欲。这个步骤不是浪费时间，二是“磨刀不误砍柴工”，让学生进行高效的课堂知识学习。还可以将英语带入到其他科目的教学中，让学生对英语产生浓厚的兴趣，自行进行英语知识的探索，高效提升学生的单词积累和听写英语能力。

二、教学论文发表情境设置

教学论文发表情境的改革推行有一段时间了，但是多次的革新成果都不甚理想。教学的好理论在教学的实践中落实不到位，终究停留在教师授课，学生听讲的阶段。虽然老师认为多对学生提问有助于提升学生的学习兴趣，但是又觉得耽误了课堂的教学时间。其实好的教学课堂应当尊重学生的课堂主体地位，教师通过教学情境的科学设置对学生的思维进行引导，教师是教学的辅助者。要如何进行高中英语教学的教学情境进行创设呢，这需要老师进行不断的教学创新和实践，并不断进行教学反思，才能找寻到课堂更加高效的教学方法，利于打造出良好的英语教学课堂。