研究生面临评奖评优、毕业学位认定、申请博士等诸多情景，更要在短时间内出大量高质量的科研成果。

有的同学说自己帮师兄姐做实验，给自己三作有没有用，我们一起来看一看。

帮师兄师姐做实验有用吗？

第一，在大多数情况下，研一初入实验室就有着师兄师姐带做实验是一件很幸福的事情。理论上的内容我们都能在课上学到，但是，如果能够有经验丰富的师兄师姐带着实际操作，那会学到不少。

第二，刚上研究生想要独立发文章，是一件不太可能的事情。研究生新生单纯操作一下仪器都不一定能做好。所以刚进实验室的时候，帮师兄师姐做实验，是非常有必要的。

第三，在跟师兄师姐混熟后，可以主动请教实验设计的关键内涵。

第四，当思考自己帮师兄师姐是不是在浪费时间的时候，想一想自己帮师兄师姐做实验的过程中是否学到了对自己实验有用的东西，还有就是如果自己独立进行课题，是否能独立完成实验。如果你觉得在这两方面有进步地话，那一切都是值得地。

第五，帮师兄师姐做实验是否有用，还要考虑该实验和自己的研究方向是否一致。如果意志地话，那大家将会在这个过程中学到很多有用的东西。

论文作者排序：

作者有：第一作者，通讯作者，第二作者，第三作者等。

第一作者：按照学术惯例，论文的第一作者一般是论文的主要贡献者，目前也有很多论文出现共同第一作者。

通讯作者：通讯作者则是项目的管理者和负责人，一般是导师或课题组负责人。

二作三作：第二作者、第三作者等则是研究的协助者，包括实验的具体实施，提供实验数据，部分内容的撰写。

那么三作、四作认可度高吗？

三作四作等的作用肯定是不如一作二作的。但如果是顶刊的文章，用处还是很大的。在研究生学位认定、评奖评优、升学、人才招聘、评职称等等，每个学校对作者排名评判标准是不一样的，具体问题具体分析。

非一作论文有用吗？

非一作论文是否有用，要分不同情景来看。职称评审、人才招聘等情景中，非顶级期刊论文的第三第四作者基本上没有用处。

所以三作最大的好处就是你自己能够得到一些实际的锻炼，在评优评奖方面其实也只是锦上添花而已，并没有什么实质上的大作用。