一、引言
       目前，幸福感缺失现象直接导致了大学生生活学习目标与方向的匮乏，从而对于自身未来感到迷茫与困惑。而大学生幸福观念象征着当代年轻人的主流与方向，关系着国家发展进步和前途命运。所以，培养大学生幸福感势在必行。

二、大学生幸福感教育是推动大学生综合发展的需求

       高校教育不仅要确保大学生熟练掌握专业论文发表知识、专业技能、专业素养，还要确保学生具备健康的研究态度、良好的精神品质与社会责任意识。当代大学生身处机遇与挑战并存的时代，其既要面对知识与技能日新月异的变化，又要处理复杂多变的人际关系。大学生只有在学习与生活中更具创造性，正确了解幸福深层内涵，积极追求幸福感，才能够顺利迎接大学生活挑战与人生挑战，从而实现综合稳定发展。

三、大学生幸福感教育是教育机制创新改革目标实现的需求

       为培养可以适应多元化社会需求的创新型复合型人才，各高校应根据自身具体情况选择多样化且灵活多变的办学机制，实施创新培养观念，优化培养模式，改进教育论文发表质量评估与人才评价机制，构成独具特色的办学模式。有些大学生的幸福感指数偏低，主要是由于不理解幸福的含义，甚至漠视周围的幸福。大学生幸福感高低与就业择业、工作态度、人际关系等息息相关，因此在日常教学中应适度融入幸福感教育，促使学生在无形中树立正确的幸福观，充分掌握获取幸福的能力，以实现心理素质提升，抗挫折能力强化。