一、教学发展实际需要

       信息化时代背景下，互联网教育手段已经普及到高校中，大部分高校已经建立起互联网资源应用平台。在开展大学英语教育的过程中，高校有必要结合自身发展需要，积极应用信息化技术，从而推动教学环节信息化，实现对教育资源的充分开发与教育过程的优化，推动教育质量与教学效率的提升。同时从另一角度看，教育形态应当符合历史发展规律，因此高校必须结合时代背景优化自身的教育形态，在与时俱进中开展英语教学：转变以往传统的论文发表教学观念，利用先进技术与先进手段推动英语教学不断优化，实现学生综合语言能力的提升，培育出符合时代发展需要的先进人才。

二、高校课程优化需要

       在信息化时代，传统的教学手段已经难以适应实际的教学需要；同时互联网技术的迅速发展，让大学生对英语课程的需求发生一定转变，他们希望脱离传统课堂的束缚，更加自由地论文发表学习。另外，当代大学生要求英语教学具有更强的针对性，能够满足自身的职业发展需求。因此，高校必须注重课程优化，以满足当前学生的学习需要，如此才能提高人才质量。

三、先进人才培养需要

       经济全球化的推进与互联网技术的发展，推动人才市场的需求发生一定转变，传统的应试型人才已经难以适应当前人才市场的需求，用人单位更加注重学生的综合能力。

       传统的英语教学中，教师往往教的是哑巴式英语，较少为学生创造语言实践机会；而学生论文发表学习的主要目的是提高英语成绩，非提升自身的综合语言能力。这直接影响了学生未来的发展。在当前社会上出现了各种新兴行业，其中不乏要求学生具备英语综合能力的海外网络销售、对外贸易、国际服务等行业。此类行业的繁荣，不仅说明了当前英语学习的重要性，同时也为高校的人才培养提供了一定思路。