《大学生心理健康》是大学阶段重要的德育课程，大学生的心理健康也是学校与教师重点关注的方面。在积极心理学视角下，大学生心理健康是大学生个体全面发展的重要纽带，如何上好大学生心理健康课程是各大高校应该关注的问题。然而，当前学校心理健康教育还存在着诸多的不足，需要学校与社会共同努力。

一、加强教师素质建设，提高教师专业能力

       课堂讲授和课下实践是大学生学习心理健康相关知识的重要渠道，也是大学生调整心态的主要方法，这就要求教师拥有过硬的心理素质和专业论文发表知识，不断提高自身的教学实践能力，言传身教，让学生能够运用积极心理学来学习。如果教师的能力不足，达不到大学生心理发展的实际需要，就无法从源头上解决学生的心理问题，阻碍学生未来的发展，因此，学校要注重对教师团队的筛选及培训，使师资力量达到大学生的心理发展水平。教学改革的主力是教师，教师要积极推进教学改革，改革的前提是教学目标与内容的正确性，改革必须是有利于社会发展的，大学教师素质和能力的培养是大学生心理健康课堂的基础，也是改革顺利进行的保证，学生在大学期间接触最多的心理学知识是从教师课堂讲授中习得的，教师是学生知识来源的重要渠道，教师要起到榜样示范作用。

二、完善教学内容，将积极心理学融入教学中

       积极心理学注重培养人的积极的心理品质，在对学生的教学中，教师可以引导学生树立积极向上的心态，鼓励学生向既定目标前进，同时不断完善教学内容，重视对教学各个阶段的安排与运用，将积极心理学的知识融入日常的教学过程中，让学生在日常学习中体会到积极心理学对自身心理健康的影响。教师要重视实践的重要性，将论文发表理论与实践相结合，让学生在实践中感受心理的变化，教师可以通过设计小组活动、情景表演、团体游戏等方式对学生进行实践教学，让学生体会到积极心理对于心理健康的重要性。积极心理学主要是通过正向的教学手段对学生进行思想影响，教师要在课堂上通过知识讲授和潜移默化的方式，将积极心理学融入学生的生活中，真正达到思想启蒙的效果。

三、重视学生主体性，以学生为中心

       教学活动的主体是学生，教师要以学生为中心进行教学活动。教师要发挥学生的主动性与创造性，引导学生主动提出并解决心理问题，教师在心理健康教育的过程中起着辅助作用，并不能够了解学生全部的心理动态，教师只有让学生从自身角度出发，表达出自己的心理问题，才能对症下药，运用合适的方法解决学生的心理问题。由于教师所站角度不同，对学生的了解可能有些片面，如果学生将自己的感受表达出来，教师就能够了解学生真正的问题和需求，制定适合学生发展的教学内容，使心理健康教育这门课程真正适合学生的发展需要。同时，教师要明确学生主体的复杂性，学生的心理问题是复杂多变的，教师要根据学生的不同特点制订不同的教学计划，要鼓励学生积极地面对困难和挑战，积极地运用心理健康知识来调整自己的心态。学生也要尊重教师，重视团体，与教师、同学合作，共同完成大学生心理健康课程的学习。教学改革的本质是为了学生的心理健康和未来的发展，无论怎样变革相关教育手段，都必须以学生心理为核心，教师在教学中要围绕学生对积极心理学进行融合创造，重视课堂的完成度以及学生的接受程度，根据学生的实际情况推进教学改革。

四、运用科技力量，与时俱进

       随着时代的发展，大学生的心理变化与科技息息相关，任何心理问题都离不开环境对人的影响，教师要紧跟时事，在接受信息的同时与时俱进，开放思想，运用新时代思想理解学生的心理问题。教师还要充分利用科技手段来丰富教学内容，让课堂活动更加生动有趣，也可以借助科技了解学生的心理健康情况。在科技高速发展的现代社会，信息传播的速度非常快，教师可以利用这一点，进行信息的收集和学习，从多种渠道学习相关知识，不断丰富自己的学识素养，更新和完善自己的知识系统。教学改革离不开社会科技的支持，因此教学改革要考虑到社会的实际发展程度，充分利用科技的力量，让科技为心理健康的相关知识服务，在各个学科中体现出科技的便利和优势。教师的教学内容必须顺应时代的发展方向，符合社会发展的要求，要指导学生向社会核心方向发展，运用积极心理学为学生未来与社会接轨打下良好的基础，培养学生成为社会主义建设者和接班人，鼓励学生用积极向上的心态进入社会生活。

五、创造优秀环境，倡导社会支持

       环境是大学生心理发展的重要因素，也是引起教学不确定性和变化性的因素之一，环境是复杂多变的，教师和学校要发挥自己的示范作用，创设积极向上的校园环境，营造健康的心理发展环境。学校要开设心理健康教育的相关课堂，设置心理咨询室，定期举行心理健康活动，方便学生提出并解决心理问题。学校还可以举行相关讲座，让学生了解更多的心理健康知识。教师要注重对学生思想品德的培养，倡导社会各界关注学生心理健康问题，营造良好的社会风气。积极心理学不仅是大学生在心理健康课堂要学习的知识，也是每个人在遇到问题时调整心态的手段之一，学习积极心理学能够帮助学生顺利度过大学阶段，更能帮助不同阶段的人们解决实际问题，教学改革的重点除了将积极心理学融入心理健康课程中，还要兼顾社会的影响作用，争取让积极心理学成为全社会调整心理论文发表健康的重要知识。