幼儿由于年纪尚小，未形成相对成熟的思想体系和认知体系。论文发表因此，教师如果及时对幼儿进行道德熏陶，就能培养其道德意识。幼儿园将传统节日融入德育教育，能够丰富幼儿在园生活，提高幼儿德育水平。

一、论文发表开展特色活动

       教师要根据不同节日的特点，组织幼儿开展一些特色活动。论文发表例如，在春节前夕，幼儿园门口张灯结彩， 挂起了大红灯笼；也可以动手制作有关春节主题的窗花、挂饰等，营造浓厚的新年气氛。

二、论文发表融入日常生活

       在传统节日中，教师可以渗透更多的活动内容。论文发表例如，在元宵佳节，教师可以给幼儿介绍一些特色的文化活动、风俗习惯和相关故事；教师带领幼儿制作更多富有创意的花灯，增添节日气氛，让幼儿体会节日的乐趣。

三、论文发表组织亲子实践

       在传统节日融入幼儿园德育教育过程中，教师要注重发挥家园合力，引导家长参与活动。论文发表例如，在重阳节，家长和幼儿可以准备一些礼品和节目，到社区看望老人，让幼儿在与老人的互动中，学会尊敬老人、关心老人，弘扬尊老敬老的传统美德。

四、论文发表嵌入传统元素

       传统节日蕴含民俗民风。幼儿园可以邀请专家开展讲座，组织教师学习传统节日文化知识，增加教师对传统文化的了解和热爱。论文发表例如，在元宵节来临之际，幼儿园可以开展一些有关元宵节的猜灯谜活动。猜灯谜是我国流传已久的一项文化活动，富有趣味，一直以来都是元宵佳节里最具特色的节日活动。猜灯谜活动不仅能够增加元宵佳节的节日氛围感，还能让幼儿感受文字的魅力，激发幼儿学习汉字的兴趣。