对于大学生，无论是独立面对大学陌生环境，还是学习大量的文化期刊发表知识，大学中的种种因素都会致使其出现适应方面的问题。大学生刚正式步入大学的初期，内心既充满了对于陌生环境的新奇和兴奋，也同时存在着焦虑、担心的精神心理状况，在这一发展的过程和阶段中，如果不能及时做好引导和教育工作，促进学生较好地培养和增强其适应能力，提升学生的人际交往技巧和能力，则可能产生强烈的理想和现实之间的落差。不管是社会环境、校园环境、生活环境、还是学习环境，都需要尽快去适应。由于客观环境的突然变化和个体差异的存在，不少新入学后的大学生会因此而出现这样或那样的问题。本文旨在帮助大学新生适应性教育进行研究和分析，最终给予相应的对策，改善入学教育模式。

一、期刊发表学习动力缺失，态度不端正，形成恶性循环

       在进入高校大学初期，很多学生在他们的学习和生活中都表现出一种巨大的被动感，在面临专业的期刊发表学习和目标规划时往往会不知所措，相比于中学的学习，大学的学习更多地注重了自觉性和工作上的主动性，很多新生表现出意志力不坚定，注意力不集中等问题，对待学习的态度存在问题。由于中学被动性学习的生活，导致大学新生在开学初期没有学习动力，不能按照课程要求进行学习。不知为何学习，总是在被动地接受知识。无法从中学的学习方式中跳出，做到自主高效地学习。成绩的降低导致情绪的低落、学习欲望的降低，反过来加重成绩降低甚至导致挂科，形成恶性循环。

二、期刊发表专业兴趣不高，目标不明确，缺乏规划能力

       在我们选择专业院校时，很多学生由于不能主动认识和了解相关的期刊发表专业背景和方向，填报的志愿也存在着很大的不足，进入大学后发现对于自己选择的专业并没有什么兴趣，甚至会出现厌学的情绪，导致很多同学丧失了学习热情，进而没有明确的学习目标，不能对自己的学习生活进行合理有序的规划。一些新生对此缺少了很好的自我管理和控制。沉迷于游戏、观看小说，致使他们产生了一定的厌学心理。当代大学生在上课时玩手机、睡觉和挂科等各种现象时有发生，这些情况背后的根本原因就是他们学习动力的不足、学习目标不明确。

三、期刊发表社交群体变化较大，情况复杂，无法应对

       进入高等院校，学生往往来自全国各地，在不同的地区差异和风俗习惯的情况下，处理好良好的人际关系是一个相当 重要问题，相比高中而言，大学所要接触到的群体类型要多，不仅需要处理与老师、朋友、同学和室友的人际关系，可能还有些因素涉及社团学生组织、校外企事业单位、公益组织等，另外，很多时候部分学生以自己为主体和中心，强调其个性与独特，对权威的遵守和服从以及尊敬长辈相当严格，甚至会偏向一些某种程度上的挑战， 有时候就会导致人际上的冲突和矛盾，不加以调节就会变得更加困难和调解。面对复杂的群体和关系，大学新生往往感到不知所措，给生活带来一定的困扰。期刊发表具体表现如下：

       第一，不愿交往。部分学生因为过分迷恋属于虚拟的现实世界，而又不是很愿意和别人面对面地进行交往，致使他们由此产生一定的自我性和封闭性的心理。

       第二，不会交往。由于个人性格与经历，部分学生交往方式和手段存在一定的问题，造成处理不好与同学、室友和朋友的关系。

       第三，不敢交往。部分同学因外貌、学习、家庭、个人经历等原因会产生强烈的自卑心理，不敢融入大学的人际圈，通过逃避来拒绝交往。

       第四，恋爱纠纷。刚刚步入大学的学生对爱情充满着美好的向往， 但同时又有诸多的困惑，困惑于大学期间是否要谈恋爱， 困惑于怎样平衡爱情与学业之间的比重， 困惑于怎样处理好两个人之间的感情等。