一、论文发表引言

       劳动教育体系是学校开展劳动教育的基础，劳动教育是丰富素质教育论文发表内容的有效手段。在当前素质教育的总体目标下，学生不仅要掌握一定的文化知识，还要具备良好的道德品质。因此，教师要贯彻落实立德树人的教育理念，借助合理有效的教育手段，使学生认识到德育的重要性，能在劳动教育中感受到劳动的乐趣和魅力。劳动教育新体系的构建是当前学校开展劳动教育的前提，能将劳动教育从碎片化且较为随意性的教育内容转变为衔接连贯并真正能对学生产生积极影响的教育，实现对学生综合素养的培养和提升。

二、论文发表时代发展的需求

       随着社会经济的不断发展，社会对学生发展全面性的重视程度在不断提升，重点就体现在国家加强了对劳动教育的号召。为了培养学生的劳动素养，国家多次出台了相关政策，提出要将劳动教育加入学生必修课程实践论文发表内容中，之后也重点强调了劳动对学生身心健康和人格健全的积极影响，鼓励学校根据自身的发展情况适当安排一些具有学校特色的实践课程实现对学生的劳动教育，表示要让学生明确劳动最光荣的道理。在日常的教学工作中融入劳动教育能促进学生逐渐养成尊重劳动、热爱劳动、脚踏实地的良好品德。

三、论文发表促进学生全面发展

       初中阶段的学生基本都处于比较有活力并且对外界事物充满好奇心的年龄，交友范围逐渐扩大，与外界社会的联系途径也逐渐增加。学生如果不能得到较为正向的影响，就有可能会因为外界不良信息而影响到个人发展。加强劳动教育能在一定程度上帮助学生释放学习压力，以及他们过于旺盛的精力，让他们能在课堂上更加集中注意力。通过劳动实践课程的学习能够培养学生的专注力，加强其与同组伙伴的配合和合作，从而培养学生团结合作的能力，还能培养学生的劳动技能和动手能力，促进学生道德品质的养成，进而提升学生的综合素养。学生通过参加劳动实践能认识到粮食的来之不易，形成勤俭节约的良好品质。另外，虽然学生已经逐渐形成认识世界的方式，对社会形成了基本的认知，但是通过劳动教育实践论文发表课程能进一步丰富他们对世界的认识，帮助他们了解各行各业的幸苦，让他们看到平时自己生活中不会看到的东西，通过自身的切实感受丰富他们的生活体验，养成吃苦耐劳的品质。