一、论文发表引言

       在新时代的教育背景下，高中音乐教材中添加了很多具有民族文化精神的教材元素，在进行音乐论文发表知识的讲授时，教师应将民族音乐的丰富内涵渗透给学生，以增强学生的民族意识。当前，我国高度重视民族感情的养成教育，培养民族感情是以爱国主义为主题，实现中华民族伟大复兴的重要手段。高中生作为社会主义现代化建设的主要力量，是祖国的未来和希望，在此背景下，对学生进行民族情感教育就显得尤为重要，而音乐课是培养高中生民族情感的重要途径，能够帮助学生养成正确的人生观和世界观。

二、有利于提升学生的艺术论文发表素养

       随着素质教育理念的全面推进，艺术教育已成为各个学段的重要流程教学论文发表内容，而音乐作为开展艺术教育的重要内容和手段，对陶冶学生的思想情感，提升学生的艺术修养具有重大作用。通过对民族音乐作品的评价和对音乐技能的学习不仅可以培养学生形成高尚的道德情操，更能有效地促进学生思想和智力的发展。在以往的音乐课程中，教师往往为学生提供更多的西方音乐来进行欣赏与学习，但由于文化的差异性，学生通常很难对西方的音乐形式及音乐内容有更深刻的体会，很难让学生产生情感上的共鸣。在这样的条件下，音乐课堂的教学质量无法得到保证。而在高中音乐课堂中引入民族音乐教学，不仅顺应了素质教育的内容与要求，也能够有效提高音乐课堂的学习效果。此外，中国是一个多民族国家，每个民族都有自己的特点，并有着独特的生活方式和文化习惯，也产生了许多来自不同民族的经典音乐作品，将这些民族作品融入音乐课堂中，不仅可以向学生介绍更具多样化的音乐作品和风土人情，还能有效增强学生的艺术素养。在学生体会到民族音乐作品蕴含的丰富内容之后，学生会对民族文化有更全面的认知，有助于学生养成良好的学习心态。

三、论文发表有助于培养学生的民族精神

       音乐的创作灵感往往来自生活，是对生活内容的有效提炼与升华，可以将抽象的知识通过精细的加工与创造变成引起人们情感共鸣的音乐作品。民族音乐中蕴含着不同民族的风俗习惯和文化信仰。然而很多学生在音乐学习的过程中，认为西方的音乐作品更加优秀，对本民族的音乐作品却抱有怀疑、不信任、甚至轻视心理。高中生正处于对外界事物的探究阶段，其人生价值观念还没有得到充分的发展，因此当面对丰富多样的西方文化时，往往会缺乏对本民族音乐的认同感与自豪感，使得当下很多高中生的审美标准都倾向于西方文化。民族音乐是我国非物质文化遗产的重要组成部分，在当前的社会形势下，很多人没有意识到民族音乐蕴含的重要价值和伟大力量。如果任其发展下去，不利于我国优秀传统文化的继承与发扬。更何况民族文化包含着丰富的文化价值和审美价值，当教师能够有效地将民族音乐带入课堂时，不仅可以帮助学生领略到中国文化的深度与广度，还可以让学生在学习民族音乐的过程中增强民族自信感和认同感。此外，民族音乐作品是基于民族特色进行创作的，含有深刻的民族智慧和人生阅历，学习民族音乐对文化智慧的传播具有积极的推动作用。因此，在高中音乐课程中深化民族音乐论文发表知识，不仅可以让学生对各民族文化有更全面的认识，也有助于培养学生的民族精神。