在撰写论文方面，我们常常会遇见很多种问题，小编帮您罗列了一些，来来领大家分析一下问题，吸取教训，以便大家可以写出更好的文章。咱们接下来就以学前教育论文发表方面为例，列举问题啦：

1、文章缺乏中心思想，不容易让读者看到作者的观点。看了很长时间，我不知道作者想说什么。

2、论文缺乏清晰的结构。如果结构不清楚，别人就不容易理解。

3、内容空洞。例如某某某在课堂上表现如何，老师的反应如何。只是简单的罗列例子，但根本没有自己的意见或对策，提出来的问题根本并未解决。

4、意见不一致。刚才提到的什么非常重要，我会在下一段说什么不再重要了。这种突然的的转变，变化太快了，自己都不知道自己在说什么。

引入一些根本不必要的概念。如果你能用一句话把某件事说清楚，你就必须想出一个新的概念或新的专业词汇。抽象新词或引用过时的概念是不好的。

6、缺乏论据。论点的要求是有理由的，或者最好陈述一些事实，因为这些是你的论点。虽然这个论点可能是你意识到的第一件事，但是你仍然必须收集证据来支持这个论点，并且要有充分的根据，否则它会再次变得空洞。

7、逻辑不清楚。起初，大部分的文字读起来很枯燥。如果你不循规蹈矩，你可以想象后果。如果你按照问题是什么、问题的后果、问题的原因、如何解决问题的顺序来写，读者将很容易理解。是的，思维是发散的，思维是三维的，但文本是线性的。在这种情况下，写作时最好把要说的东西按一定的顺序放在一起，而且它们必须按容易理解的顺序放在一起。如果一个人首先谈论如何解决问题、问题的后果、问题是什么、解释问题的原因，读者可能就不太能理解了。

8、这篇散文冗长而健谈。事实上，作者是在自言自语，也许只有他自己能理解，更可能的是，他也不能理解。

9、措辞不准确。专业人士，最好用词准确。

10、参考资料不足或缺乏重要细节。教育论文具有较强的参与性和主导性。大多数人会描述他们的课堂活动，但他们缺乏参考文献和重要细节。