关于教育论文发表方面的论文有几个需要注意的点，常常会出现一些容易犯的错误，一下几点要引起我们的注意呦：

一、标题过大，题目与内容不一致

1、有一些文章标题看起来很高大上，但是，题目和内容不一致。但我们看见题目而查看内容，发现并非是题目所表达的内容，简单来说就是偏题了，这种文章是非常不可取的。

2、还有些论文的标题太大，例如《我国学生数学学习现状分析》。这样的文章表面看起来很厉害，但是太大太宽泛，写起来内容不落到实处，我们很难写这么大的标题，写出来也只是泛泛而谈，精力不聚集到一个点上，不会是好文章。

3、标题中的字数不应过多，通常不超过20个字，某些需要说明的情况，也可以通过“--”或者小标题进行补充。

二、学科教育的特征

作为教师写作，文章应具有两个鲜明的特征：主题特征和教育特征。在您的阵营中，只有发挥自己的才能，才能写出好作品。我们的数学老师应该研究数学教育的主题。

三、概念未定义且不一致

有些论文的标题比较不常规，但是标题中出现的名词概念或文本中提到的名词概念没有明确定义，或者定义不完整，或者定义不准确，因此文本中的讨论变成了无根的树。

例如：“根据新课程教学标准《数学分级实践教学与体验》，应首先明确分级教学；另一个例子是“优秀学生与学习困难学生认知结构的比较研究”，该研究应定义和抽样优秀学生，以学习困难学生和认知结构的三个概念。如果作者不能正确定义相关概念，他可以参考和引用一些权威定义。

四、反复研究，没有新想法

在选择研究课题之前，首先要了解课题的研究现状。特别是，你必须对准备提交手稿的期刊中该主题的研究状况有一个透彻的了解。结合杂志的研究现状，你必须进行有针对性的、持续的研究，这将更有意义，更容易出版。如果你不了解课题研究的现状，请开始研究。你的论点可能是别人提出的，缺乏新颖性和发表价值。