另外，学前儿童戏剧教学论文发表要更多的贴近生活，只有教学论文发表充满生活元素的戏剧情境设置才能对幼儿进行科学的引导，全面展现戏剧教学论文发表教学在幼儿教育中的艺术魅力。幼儿教师要高度地重视戏剧教学论文发表的重要性，在戏剧教学中更多的进行生活元素的渗透，通过生活案例的全面展示，让幼儿的戏剧表演中联想到更多教学论文发表的生活场景，从而教学论文发表逐渐的提升舞台表演中的综合能力得到更好的提升。比如，教学论文发表教师可以照镜子为主题设置戏剧教育活动，让学生充当不同的角色，如父母、孩子或是旁白者，通过创建贴合幼儿生活实际的情境，将幼儿自身所具有的艺术潜能充分发挥出来，使艺术与生活巧妙结合，帮助幼儿能够掌握到更多的戏剧知识和技能。

一、强化戏剧教学论文发表的实践

知行合一是教育的基础，有教育学家认为学生教学论文发表的认知来源于生活的实践，将实践当成教学认知的基础，戏剧化教学的展示与实践是教学核心要素，在进行戏剧化教学的实践过程中引导幼儿进行剧本内容的教学论文发表编排，然后将学生教学论文发表以分组的方式进行戏剧排练，对幼儿的创造能力可进行更好的培养，利用戏剧排练的方式进行角色的教学论文发表分析，对戏剧的语言进行分析与揣摩，让幼儿加深自身的学习体验，对幼儿的审美能力得到实际的提升。

二、结语

戏剧教学的被社会广泛的关注教学论文发表与认可，但对学前教学的应用过程中确实存在很多的现实问题，戏剧教学工作者必须要对戏剧教学的应用有一个清晰的认知，对戏剧教育在现阶段可也缺乏可以借鉴的经验，幼儿的知识学习也存在身心发展的教学论文发表现实性约束。幼儿戏剧性教学要全面结合教学的实际性情况，编写教学论文发表适合学生教学教学论文发表发展的课程内容。同时要加强教师的戏剧教学综合素养，提升教师的教学技能教学论文发表。以幼儿为本，以幼儿的身心发展为基础，分析幼儿的学习教学论文发表兴趣点，对教学方法进行持续的创新，借助戏剧教学的本质性优势，促进幼儿的全面健康发展，为我国的传统文化教学论文发表传承与发展奠定坚实的基础。