教师评职称论文发表过程中，存在一些常见的错误，这些错误可能会影响论文的质量和职称评定的结果。以下是一些常见的错误：

1. 选题不当：选题过于宽泛或过于狭窄，缺乏针对性。宽泛的选题可能导致论文内容不够深入，而狭窄的选题则可能限制论文的学术价值。

2. 文不对题：论文内容与题目不符，或者文章在阐述过程中偏离了主题。这会使读者感到困惑，影响论文的可读性和说服力。

3. 逻辑不清：文章结构混乱，缺乏清晰的逻辑线索。段落之间衔接不紧密，导致读者难以理解作者的论述思路。

4. 抄袭或拼凑：部分教师为了快速完成论文，可能会抄袭或拼凑他人的研究成果。这不仅违反了学术道德，而且一旦被查实，将对个人声誉和职称评定产生严重影响。

5. 缺乏创新性：论文内容缺乏新意，只是对已有研究成果的简单重复或模仿。这样的论文很难在职称评定中脱颖而出。

6. 数据不真实或不完整：在论文中引用的数据或案例不真实、不完整，甚至存在篡改数据的情况。这会严重影响论文的学术价值和可信度。

7. 参考文献不规范：引用文献不规范，存在漏引、错引或滥引的情况。这不仅会影响论文的学术价值，还可能引发知识产权纠纷。

8. 格式错误：论文格式不符合规范，如字体、字号、行距、页边距等不符合要求。这虽然看似是小问题，但也可能影响论文的整体印象和可读性。

为了避免这些错误，教师在撰写和发表职称论文时应注意以下几点：

1. 认真选题：选择与自己专业领域相关、具有研究价值的题目进行深入研究。

2. 清晰阐述：确保论文内容与题目相符，逻辑清晰、条理分明地阐述自己的研究成果。

3. 严格查重：在提交论文前使用专业的查重工具进行查重，确保论文的原创性。

4. 注重创新：在研究中提出新的观点、方法或结论，展现自己的学术水平和创新能力。

5. 规范引用：按照学术规范引用文献，确保引用的真实性和完整性。

6. 认真校对：在提交论文前仔细校对论文的格式和排版，确保符合规范要求。