新课标要求,应重视体育游戏在中学体育日常教学中的的运用,体育游戏不仅集体力、智力于一体,还兼具乐趣。体育游戏不仅能够提高课堂的乐趣,唤醒学生体育学习的热情,而且有利于体育课堂内容的丰富,提升体育教学效果,为教师开展体育教学创造良好的条件。本文重点探讨体育游戏在中学体育教学中的运用,将以分析体育游戏的特点及重要性为基础,论文发表探究具体的运用措施。
一、培养学习热情,提高学习效果
游戏自身的乐趣,能够吸引学生参与,且体育游戏集体力、智力于一体,使得学生能够在游戏中锻炼身体,学到体育论文发表知识及技能,培养学生参加体育学习的热情,使学生能够主动参与到体育学习中,促进了学习效果的提升。
二、有利于学生健康的发展及综合素质的提升
游戏应根据学生个人特点为基础开展,不仅能够提高学生的整体素质及耐力,提升学生的综合素质,而且有利于培养学生的竞争意识及团队协作能力,有利于学生的发展。利用游戏,推动学生融入体育课堂,充分发挥自身的积极作用,对提高体育课程的教学质量方面起到积极的促进作用。
三、有利于培养学生的团结合作意识,提高凝聚力
学生在体育游戏过程中,以团队形式相互协作,在团队人员的共同努力下取得胜利,有利于增强学生的团结意识及集体荣誉感。但在游戏结束后会重新分配组合继续开展体育论文发表教学,学生之间相互配合,彼此协作,增进了学生之间的感情,有利于提高班级的凝聚力。
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