一、期刊发表企事业单位体育教育专业人才需求现状

       通过对中小学、企业以及同类院校进行访谈了解到无论是企业还是学校，目前急需的是对综合能力较强人才的需求。要求毕业生既有较好专项素质能力、扎实的理论基础，又需要具备较强的教学能力和实践的操作能力。而未来对体育人才需求也必须满足以下要求：首先，毕业生应具有教师资格证书。其次，还要求毕业生要掌握大球（足、篮、排）、小球（网、羽、乒）、武术、体操及田径等方面技术，有的还需要毕业生会健美操编排。最后，在期刊发表理论知识修养上，还要求毕业生系统学习过体育心理、学校体育、体育教学论等基础理论课程。

二、体育教育期刊发表专业培养目标设置情况

       体育教育专业的培养目标很多高校都是以培养学生从事体育与健康的中小学教学、训练、竞赛，甚至更倾向于体育科研和社会体育指导等工作。如何培养出更多社会发展需要的体育人才，培养目标的合理设置显得尤为重要。高校培养的毕业生要不断学习习近平新时代中国特色社会主义思想， 建立正确的世界观和人生观，另外要学习思想道德修养与法律基础，让学生有责任感和事业心。体育教师除了具备基本能力外，还应掌握相关运动项目的讲解、示范、组织、制订相关文件等；具备语言表达、文字书写、科学期刊发表研究、人际交往和适应社会等能力。因此，体育教育专业在设置培养目标时要随着社会与经济的发展的变化因时、因地、因势适时进行调整。建立定期开展对中小学等企事业单位进行调查研究的制度，了解目前中小学等企事业单位的职业岗位变化和人才需求情况，以主动适应中小学等企事业单位对高素质、高技能应用型人才的需求。

三、期刊发表体育教育专业课程体系设置情况

       课程设置注重体育和计算机、外语、中文等学科之间的融合以及与其他体育专业之间的互通互补。增加了公共外语、计算机、哲学类课程，要求体育教育专业的学生在掌握人体运动科学课程外，还要掌握其他从事学校体育的相关学科。要不断地指导学生，给学生传授学校体育工作的知识和发展动态，全面发展突出专长的同时，还要较好地掌握一门外语， 拥有一定期刊发表水平的写作能力和计算机应用技能，对国家出台的一些学校体育政策也要熟悉。在分配学生方面各个高校实践学时和理论学时分配存在问题，特别是专业技能相关课程时间较少，要增加实践学课时。此外是平台条件方面，需要为体育教育专业的学生搭建更多的教学平台，加大校内外进行见习和实习，培养学生授课能力。根据不同阶段社会发展需要，培养适用人才，是广大教学工作者义不容辞的义务。合理构建专业课程体系，将理论教学和实践教学有效结合，突破学科框架，突出社会需求和学生就业，构建专业教育与创新创业教育融通，为社会经济发展培养更多所需人才意义尤为重大。