现在的体育论文发表课堂，要想将体育教学和德育教育有机地融合，还需要对体育教学内容进行合理化创新，比如设置相关情境、设计体育游戏等。

(一)改善体育论文发表教学内容，融合德育教育

      在体育课堂中，运用相关的体育知识进行讲解，在实践中教师应先做示例，提醒学生注意自身安全，避免出现受伤等情况。小学生是爱动的、心情是浮躁的，无法对一件事充满耐心，总是急于去完成。这种情况下就需要体育教师充满耐心地去教导学生，安抚其心情，才能帮助小学生很好地完成体育运动。

      兴趣是一个很重要的东西，可以推动学生进行主动探究。利用各种的体育活动，教师进行合理化安排，不仅有利于推动德育教育论文发表的培养，还有利于教学任务的顺利完成。

(二)论文发表注重言传身教，落实德育渗透

      从古至今，教师的一举一动、一言一行都会影响学生。在体育课堂中，如果教师不注意自身的行为举止，就会给小学生带来不好的影响。因此，教师要自我约束，时刻规范自己的言行举止。在讲课过程中，若教师出现教学的失误，并由学生当面指出后，教师能够坦然面对，并对学生的行为进行极大的赞赏，有利于拉近教师和学生之间的距离，还会为学生树立良好的榜样。

(三)在游戏中渗透德育教育论文发表

1.在趣味性游戏中渗透知识

      每个孩子都爱玩，所以说“爱玩是孩子的天性”这句话是极有道理的。大多数孩子都喜欢体育课，对体育课充满了浓厚的情趣。鉴于此情况，教师应在课堂中设计多种多样的体育运动和体育游戏。不仅让学生强健了体魄，还认清了自身的不足，有利于学生自身的发展。

2.在竞争游戏中传递友爱

      体育游戏充满了竞争性，既然有竞争，就会有第一和第二名，学生的情绪就会出现波动。在团队游戏中，如果因为一个人的小失误葬送了比赛，团队中就会出现互相埋怨的现象。教师一旦发现此情况，就要积极进行教育，逐步引导学生建立起良好的团队氛围，激励学生互相包容彼此，帮助其走出困境，一起努力赢下比赛。只有这样，学生才会深刻明白“团结就是力量”的道理。

(四)合理运用体育论文发表史料，实现德育渗透

      在小学体育课堂中，一个基础环节是体育历史，不仅能拓宽学生的知识面，还能激起学生的兴趣。基于此，教师可以采用列举法，如110米跨栏选手刘翔的事迹，来激发学生对田径项目的认识，让学生更好地学习相关内容。

(五)坚持正面教育论文发表，渗透德育

      小学生都喜欢被人肯定和夸奖。在体育课堂上，教师要巧妙地利用这一点，对学生实施正面教育，善于发现学生身上的闪光点，及时给予鼓励和表扬。对于一些存在不良行为现象的学生，教师不能只是单纯地训斥，而是应该以帮扶和爱护为出发点，指出他的缺点和不足，并让学生明白这种行为是不对的，再帮助学生找到问题的原因，提出改进的方法。这样，不仅学生乐于接受，心服口服，而且还会积极改正，提高认识。针对不同层次的学生，在实际教学中需要注意:不偏爱优生，对于缺点要及时指出;对于中等生，既要指出缺点，也不能忽视对其优点的肯定;对于差生，批评要适度，尽量采用鼓励的方式。“金无足赤，人无完人”，教育中，要“允许”学生犯错，学生的成长并不是一蹴而就的，教师要有足够的爱心和耐心。