随着本科教育水平的不断提高和考研压力的逐渐增大，现在有越来越多的本科生已经着手开始论文的发表，力求能够在考研的复试时占有一定的优势。

对于论文的署名，大多数的同学都是比较困惑的，学生在导师的指导下进行论文的发表，那么是自己应该排在第一位还是导师应该排第一位呢？

大多数人都会觉得自己辛苦所撰写的论文，在署名上应该排第一位，但是，大多数的情况下都是导师出经费去进行论文的发表，学生又不是很好意思与导师抢第一位的排名。

话又说回来，如果导师排在第一位，自己排在第二位的话，又怕在考研复试时没有任何的作用。

那么，论文究竟要如何去排名呢？学生如果排在第二位是否还会有作用呢？

一、一般情况下只认第一作者

通常情况下，如果作者之间是平等的关系，会根据惯例去认为第一作者的贡献是其中最大的。

在晋升职称过程中或者是进行奖励的时候，都是只认第一作者的。

有些用人单位是会根据一定的比例去进行核算，比如是第一作者的话，其分数占70%，第二作者的话，其分数占30%。

首先值得肯定的是第一作者的贡献。

二、师生共同发表论文

如果论文是师生共同发表的，那么算是特例。

学生在导师指导下进行论文的发表，论文的思路大多是由导师进行提供的，并且论文的实验条件也是由导师进行提供的。

众所周知，发表论文是需要支付费版面费的，对于这部分的费用，通常都是由导师来支付的。

对于论文贡献方面的话，学生更多的是在其导师的指导下完成论文撰写的。

不管是导师为第一作者，学生第二作者，或者是导师为第二作者，学生为第一作者，都算导师的论文，同时也算是学生的论文。

三、最好的方式

对于上述情况，其最好的方式就是学生为第一作者，导师作为通讯作者，为绝大多数的老师所采取的署名方式。

对于通讯作者的地位，是要高于第一作者的，同时也是论文的主要责任者，因此，学生在发表论文时，几乎都是把导师作为论文的通讯作者。

本科阶段能够发表论文的话，在考研复试时，是占有一定优势的，如果是导师为第一作者，学生为第二作者的话，可以在复试时将情况具体说明，大家会理解的。如果是找工作的话，在简历中表明导师第一作者即可以了。如果进行论文的发表，可以与导师进行协商，学生自己为第一作者，而导师可以作为通讯作者。