大多数的一线教师不清楚如何投稿，很多都选择在网络上进行查找期刊的相关信息，但其中存在很多的虚假信息，这时需要进行辨别真伪，要选择正规的投稿方式。另外，尽可能掌握一些投稿的策略才能使论文顺利发表。

一、选择期刊

       对于中小学教师来说，应选择学科类与教育类的期刊进行投稿。首先，要查询期刊的真伪以及收录的网站，通过中国版本图书馆网站进行鉴定，尤其是否存在一号多刊。然后，查询该期刊的收录情况，是否被知网、万方、维普等数据库收录。再次，了解期刊的投稿须知、所开设的栏目、刊物的特点以及风格。不同期刊的投稿要求不一样，比如在字数上、图表、参考文献的格式、作者简介等。在进行了解后，可下载该期刊中同类选题的论文，对比衡量其论文的质量，选择与学术水平相适合的期刊，这样可以提高投稿的成功率，当然也可先向级别较高的期刊进行投稿。

二、查询投稿方式

       目前，主要有两种投稿方式：电子邮箱和在线平台。电子邮箱投稿是以邮件形式发送到编辑部的邮箱。每个刊应用相对较多的是知网的期刊协同采编系统，作者要先注册信息，根据要求提交论文，可以对稿件信息和审核进度进行跟踪查询，还可以与编辑进行在线沟通，属于比较便捷的投稿方式。可以通过纸质刊物或该期刊的收录网站查询在线编辑联系方式。

三、投稿时机

       教师要以平常心进行投稿，不要急功近利，切忌一稿多投，可以规划投稿次序。对各个拟投刊物的审稿周期有清晰的了解，尽量把审稿周期较短和级别较高的刊物安排在前，审稿周期长、级别较低的刊物安排在后，掌握好投稿的时间差。如果是前沿问题和创新视角的研究论文的话。那么更要注意投稿的时效性，要时刻关注编辑部的审稿进程，如果需要尽快了解审稿的结果，可向编辑部打电话或发邮件进行查询。

       中小学教师教研论文的撰写是一个“上下求索”的过程，需要每位教师在日常的工作或生活中要多留心观察、多积累思考，要立足于教学实践，扎实开展教学研究。除此之外，要对必要的投稿策略进行掌握，这样做才能有的放矢，找到适合展示自己教研成果的平台。