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教学论文发表技巧分享

一、教学论文其成果大部分得的是已科研

       教研论文不像科学研究论文那么严格,它是一个范围比较广得的概念,它大体包括以下六类:1、教学改革与实验得的论文;2、教学理论介绍;3、教材分析;4、教案与教学实录;5、教学心得体会与经验介绍;6、习题分析。

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二、选好教学论文得的切入点

       1、基础理论方面得的研究。例如:对课本上某些概念得的引入过程或某些定理、公式得的证明过程作适当得的改进和更新;对己有得的命题作适当得的推广或移植;对有争议得的问题提出自己得的新得的见解,对课本上某些错误进行分析校正或站在新得的理论高度、用新得的观点来分析和研究某些问题。

       2、对教学实践经验得的总结方面。教师在日常得的教育教学工作中,总有这样那样得的,或大或小得的体会,总有自己得的得意之处,要善于及时记录总结,去粗取精,去伪存真,由感性认识上升到理论认识。最后用文字得的方式表达出来。

       3、“教师一绝”。即教师在教育教学中得的绝活、绝技、绝能,也可以是教师日常生活中得的绝招,“一绝”并非绝无仅有,主要是教师得的特点特长和特色,它具有相对性。

       4、激励学生非智力因素方面得的研究。学生个性心理倾向性得的研究。

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三、结语

       论文发表是具有技术含量性的工作,要达到更为理想的效果,一定选择专业的机构来帮忙,想要了解到更多关于职称论文发表的内容,请联系轩睿文化客服,您能得到更多专业的解释。

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一、教学论文其成果大部分得的是已科研

       教研论文不像科学研究论文那么严格,它是一个范围比较广得的概念,它大体包括以下六类:1、教学改革与实验得的论文;2、教学理论介绍;3、教材分析;4、教案与教学实录;5、教学心得体会与经验介绍;6、习题分析。

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二、选好教学论文得的切入点

       1、基础理论方面得的研究。例如:对课本上某些概念得的引入过程或某些定理、公式得的证明过程作适当得的改进和更新;对己有得的命题作适当得的推广或移植;对有争议得的问题提出自己得的新得的见解,对课本上某些错误进行分析校正或站在新得的理论高度、用新得的观点来分析和研究某些问题。

       2、对教学实践经验得的总结方面。教师在日常得的教育教学工作中,总有这样那样得的,或大或小得的体会,总有自己得的得意之处,要善于及时记录总结,去粗取精,去伪存真,由感性认识上升到理论认识。最后用文字得的方式表达出来。

       3、“教师一绝”。即教师在教育教学中得的绝活、绝技、绝能,也可以是教师日常生活中得的绝招,“一绝”并非绝无仅有,主要是教师得的特点特长和特色,它具有相对性。

       4、激励学生非智力因素方面得的研究。学生个性心理倾向性得的研究。

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三、结语

       论文发表是具有技术含量性的工作,要达到更为理想的效果,一定选择专业的机构来帮忙,想要了解到更多关于职称论文发表的内容,请联系轩睿文化客服,您能得到更多专业的解释。