一、不断创新是幼儿论文发表快乐游戏的助力，并选用适宜性的游戏材料

1.对新鲜的事物进行尝试并随之产生浓厚的兴趣是幼儿的年龄特点，要进行幼儿论文发表游戏的创新，才能让幼儿在游戏中乐此不疲。以幼儿的年龄特点为基础，进行活动材料的调整和指导尤为重要 。以野战区的游戏来说，游戏一开始孩子们都表现出了浓厚的兴趣，无论当时选用的何种材料都表现得非常兴奋。但是几番游戏下来，身体也逐渐疲劳，对材料的使用也逐渐熟悉，兴趣方面就会不断下降。这样的情况下，就要充分地发挥出创新的能力，利用新的游戏方式和选用新鲜的游戏材料来开发和增加游戏活动的发展环节，激发幼儿的游戏兴趣。比如，在野战区开展救护游戏，设置“军医处”等衍生的游戏环节。

2.在野战区的爬雪山、过草地、打野战的活动游戏材料的选用中，要充分体现材料的低结构化，这样适宜的材料选择对幼儿论文发表年龄限制较小，幼儿可以根据材料进行想象，并赋予其自身想象的意义。主要的作用是激发幼儿参与运动的兴趣，同时提升幼儿学习的良好品质，符合幼儿发展和学习的需要。

3.在游戏材料的收纳过程中，幼儿论文发表发挥了自身的主观能动性，让游戏材料的选取和收纳都成为了幼儿自身的工作，他们玩到了自身喜欢的玩具，挑战自己想玩的游戏。在活动中会热情奔放，玩得兴高采烈地。这样的材料收放过程让幼儿学会了团队协作和大胆创造和挑战，同时训练了很多的动作，加强了生动的自理能力，对生活进行了大胆的想象和实践。

二、敢于突破界限进行主导幼儿论文发表游戏倡导

1.幼儿论文发表活动中实现自选游戏材料和伙伴，自行进行材料收纳鼓励幼儿自主地参与到游戏中来，通过游戏感受到满足和快乐，锻炼身体的同时促进幼儿身心的发展。从游戏的情境创设中，倡导“以人为本”自行的进行游戏材料摆放，游戏结束后主动地进行材料的回收，这样的游戏过程都让幼儿自行地实施与分配。

2.游戏材料的收纳场所是幼儿园论文发表中一道亮丽的风景区，优美的环境可以陶冶学生高尚的情操。现在幼儿教育的环境逐渐提升，真是园中集合了青山绿水、幽静农家、深山果林等众多的幽静美好景象，材料的收纳场与各个园区划分浑然一体，是幼儿园环境中最好的点缀。野战区有两座城堡就是收纳间，有一座八角楼还有一个圆形城堡，下面都是小青砖堆砌而成，上部分都选用了原木作为顶棚，看起来古朴又神秘。爬上角楼游戏是它就是一座碉堡，钻进城堡它就是游戏材料的收纳间。收纳空间与游戏场景进行这样的综合利用，帮幼儿园节省了场地，也给园区风景进行了创新。

3.收纳活动是幼儿园论文发表活动的好方式，也是幼儿进行学习的机会，区域活动中之前的各种器械有重物，老师的搬运和收拾要耗费较多的时间，幼儿自身无法进行操作，都是老师帮忙收拾。如今，在幼儿活动材料的选择上基本都是就地取材，在区域中占据固定的空间，材料收纳间充分考虑幼儿的年龄和身高的特点，让幼儿进行自行地取放。老师只需要进行观察和指导即可，既减轻了老师的教学负担，又培养了学生的动手能力，在生活中学会做一些力所能及的事情‘’让学生养成爱劳动的好习惯，对幼儿的成长大有裨益。