一、高校内部审计工作存在的不足论文发表

（一）审计职位认定不清楚，审计业务的管理层级低

高校内部缺乏清晰的关于审计内容的章程与办法，高校审计工作岗位职责有待明确，高校内部审计工作职能定位不清晰，工作范围没有进行规范化。审计工作外包与高校内部财务部门协调性不足，审计工作没有明确的流程，由于审计工作者的在高校的岗位层级较低，基础的内部审计工作也有很多的实际问题，审计工作对高校的发展未达到预想的效果。高校的内部审计工作棣属于高校管理的组成部分，受到高校高层管理的约束，不能独立的完成高校的审计工作。

（二）审计工作风险防范能力不足

高校内部审计工作的初衷就是行使国家财务监督职能，对高校内部的财务状况做出客观公正的评价，对其行为进行正确的监督，提升高校风险的防范能力，促进高校的持续发展。帮助高校建立财务风险防范机制是最有效的途径，但实际的审计工作还未达到预设的工作成效。因此，要逐步提升高校审计的工作质量，为高校经济提升风险防范能力，促进我国国民经济的持续稳定发展。审计管理工作还是初级阶段，在业务指导工作方面的能力有待提升，对高校财务管理的业务指导与审计工作检查反馈、情况通报、整改回访的审计工作环节中都有工作的欠缺。

（三）审计工作人员业务能力与职业素养有待提升

我国审计工作队伍人员数量庞大，审计人员的专业素养与年龄结构都有待提升，学历层次相对偏低，对审计工作的理解度和认识性不足，部分工作人员运用现代信息技术的能力也有待提升，在审计工作的实施过程中会面临很多的现实挑战，对高校内部审计工作的效率和质量造成了影响。通过高校内部调查，很多高校内部审计工作中出现的问题缺乏相关的具体规定，还可能出现认证标准不统一的现象，给审计工作者对审计问题无法进行正确的认定，也不能客观地提出高校内部财务的整改意见。