国学诵读与小学语文教学融合可以采用以下策略：

1. 将国学诵读作为小学语文教学的重要内容，将经典诵读融入到语文教学中，让学生在诵读中感受到经典的魅力。

2. 利用国学诵读的教学资源，为小学生提供更加丰富的语文学习内容，让学生在学习中感受到传统文化的价值。

3. 教师可以根据学生的学习情况和特点，选择适合学生的国学诵读内容，并结合小学语文教学的要求，进行精心设计和安排。

4. 在教学过程中，教师可以采用多种教学方法，如直接讲解、互动讨论、语音跟读等，从而提高学生的学习兴趣和积极性。

5. 教师可以将国学诵读与小学语文的写作、阅读等教学内容融合，通过诵读经典、阅读文献、写作作文等方式，帮助学生提高语文素养和文化修养。

6. 在评价教学成果时，可以采用多种方式，如诵读表演、演讲比赛、写作比赛等，从而激发学生的学习热情和创造力。

综上所述，国学诵读与小学语文教学融合需要教师积极探索和实践，选择合适的教学内容和方法，通过精心设计和安排，让学生在诵读中感受到传统文化的魅力，从而提高学生的语文素养和文化修养。